花生剥了壳——好赖算个仁（人）

仁：花生仁，谐“人”。
指好歹也算个人。

• 溘然长逝
• 溘至
• 溘谢
• 溘逝
• 溚
• 溜
• 溜、夹、苍、腿、脑、摄、撮、叉、勾、大溜
• 溜、思、羊、制、换、龙、星、爬、纠、秃千子
• 溜、月、汪、直、中、神、屋、张、架、驹
• 溜、欲、汪、则、中、陈、兴、张、韩、谈
• 溜严
• 溜之乎也
• 溜之大吉
• 溜之细穿石，绠之细断干
• 溜之细穿石，绠之细断幹。
• 溜了
• 溜亮
• 溜儿湫儿的
• 溜光
• 溜光光
• 溜光冰滑
• 溜光水滑
• 溜光罄净
• 溜光罄尽
• 溜光锤
• medical inˌsurance
• medically
• medicals
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• mediocrely
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• 基于核心素养的高中生数学运算能力的培养
• 高中数学教学中翻转课堂模式的应用探究
• 基于智慧树平台的高等数学课程SPOC教学模式实践
• 开放的课堂呼唤心灵的回归
• 对初中数学“综合与实践”活动选题课教学模式的分析
• 练习多样化，课堂更高效
• 高中数学教材落实核心素养的几点思考
• 初中数学起始阶段的教学衔接分析
• 生活化理念在高中数学教学中的有效渗透
• 互动交流教学模式在高中数学教学中的运用策略
• “初中数学教材教法”课程改革的实践与反思
• 形成解题模块，提升解题能力
• 浅议初中数学中的应用题教学
• 培养高中生数学思维能力的几点尝试
• 基于核心素养的高中数学建模意识培养
• 高中生数学学习困难问题与策略
• 探究高中数学作业个性化设计与实施对策
• 初中化学创新实验教学策略探究
• 核心素养下高中政治法治教育的开展
• 形成性评价在农村初中英语教学中的应用探究
• 高中教师心理健康的维护和干预措施分析
• 校城融合对提升教师实践能力的作用
• 情景模拟法在汽车营销理实一体化教学中的应用
• 健康管理本科人才培养模式的思考
• 高职院校学生干部领导力培养存在的问题及其对策研究