花有千种颜色，人有万种脾气

意为人与人相比，性格、脾气、个性千差万别。

• 然眉
• 然眉之急
• 然糠照薪
• 然糠自照
• 然而
• 然脂
• 然脐
• 然荻读书
• 然萁煮豆
• 然虽
• 然诺
• 然诺重金
• 然诺领诺
• 然除
• 然顶
• 焸
• 煁
• 煃
• 煅
• 煅炼
• 煅烧
• 煅石膏
• 煇
• 煇光
• 煇张
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• 现代教育视域下语文课堂的教学策略
• 主题串烧，点亮阅读
• 小学语文教学中培养学生语言表达能力之思考
• 建设积极向上、向善的班集体，关注班级学生成长
• 试析德育在小学语文低段童话教学中的渗透策略
• 语文教学中渗透社会主义核心价值观的策略
• 浅析利用礼仪校本课程深化学校德育教育
• 高中“整本书阅读”的现状调查及方法研究
• 小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力
• 谈课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用思考
• 探究小学语文作文教学中培养学生想象力的方法
• “群文阅读”与“阅读群文”
• 莫让碎片化阅读“碎化”语文教学
• 议农村小学的作文教学
• 给当下的作文教学支点招
• 个性化角度下的小学语文作文教学分析
• 基于可持续发展下小学语文培养学生阅读能力的有效策略
• 个性化阅读，打造原生态课堂
• 在初中语文教学中如何让学生真正走进阅读空间
• 绘本阅读在小学语文教学中的应用
• 个性化阅读教学在中职幼儿师范院校语文教学中的运用研究
• 提问有效，引导有法
• 初中语文非连续性文本阅读与答题策略
• 谈小学语文阅读教学中口语交际能力提升策略
• 小学语文教学中阅读与写作教学的融合