生气踢石头

吃亏是自己；自己吃亏

拳头砸核桃

吃亏是自己；自己吃亏

• 全国文字改革会议
• 全国文明礼貌月
• 全国汉语方言普查
• 全国的人都激动得像发狂一样
• 全国的人都知道了事情的真相
• 全国知识分子问题会议
• 全国纪录
• 全国纷纷起来响应
• 全国统一书号
• 全国职工守则
• 全国语言文字工作会议
• 全国运动会
• 全国通用语
• 全国通赔
• 全国道德模范
• 全国闻名
• 全国首届汉语方言与普通话语法研讨会
• 全在马身上
• 全在驴身上
• 全场
• 全场轰动
• 全坏在嘴上
• 全坏在嘴上了
• 全城
• 全城人一齐出动
• rears
• rears'
• rearticulate
• rearticulated
• rearticulates
• rearticulating
• rearticulation
• rearticulations
• rear-view mirror
• rearward
• rearwardly
• rearwardness
• rearwardnesses
• rear²
• rear¹
• reascended
• reascending
• reascends
• reascension
• reascent
• reascents
• re-ask
• reason
• reasonabilities
• reasonability, reasonableness
• 诵读在古诗词教学中的运用
• 试论阅读教学中的“留白”
• 多角度阅读让语文课堂彰显活力
• “翻转课堂”理念下的阅读教学实践
• 论文本细读的阅读教学策略
• 试论阅读中的“意会”与“言传”
• 小议优化高中语文阅读教学的策略
• 浅谈语文学科德育内容的发掘及实施
• 谈多媒体技术与语文教学的有效整合
• 多媒体一体机在语文教学中的运用
• 论微课在课堂教学中的运用
• 高考改革对阅读教学提出的新要求
• 探究真题文本特征培养学生阅读能力
• 浅谈《阅微草堂笔记》的文化精神
• 苏轼与辛弃疾词比较谈
• 《渔父》的“清”“浊”之辩
• “故都北平”
• 像李娟一样凝视生活
• 写人散文：以典型塑典型
• 必修与选修教材的教学整合及衔接
• 浅谈阅读与写作教学的互动
• 语文教学应注重读写结合
• “片段式教学法”在微阅读中的运用
• 情境教学法的实践分析
• 高中生智趣读写方法摭谈