腰里别镰刀

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• 《绝对值》教学设计
• 小数的起源与发展
• 黄金分割：０．６１８轶事
• 圆周率π之最
• 代数教学中不要以“形”代“数”
• 该告诉我们你是怎样想到的
• 九宫图的教与学
• 如此开门见山要不得
• 关于数学课堂教学有效性的思考
• 构建高效课堂必须处理好的几个关系
• 从某市优质课评选感悟农村初中数学教学
• ＳＯＬＯ分类理论在数学问题提出能力评价中的应用初探
• 数学教科书中“勾股定理”编写存在的问题
• 美英澳三国初中概率统计课程对我国的启示
• 和差代换应用一览
• 判别式ｂ２－４ａｃ≥０在一元二次方程外的应用
• “花开满堂”又未“圆”
• 由课本中“实验与探究”引出的中考题
• 动态几何中的函数问题
• 构造一元二次方程解决一类整数问题
• 用初中方法巧解一个高校自主招生压轴题
• 关于ａ＋ｂ＋ｃ＝０的几个结论及应用
• 初中数学中的测量方案设计问题
• 运用对称性解决初中数学问题
• 谈对折问题