脝hēng

见“膨脝”(1100页)。

• 卵袋
• 卵覆巢倾
• 卵覆鸟飞
• 卵鸟
• 卵鹽
• 卵黄
• 卵龙
• 卷
• 卷不辍手
• 卷中人
• 卷了刃
• 卷云
• 卷佩
• 卷入
• 卷入争论
• 卷册
• 卷冕
• 卷刃儿
• 卷勇
• 卷包
• 卷包儿
• 卷包儿会
• 卷卷
• 卷友
• 卷发
• humblest
• humble²
• humble¹
• humbling
• humblingly
• humblings
• humbly
• humdrum
• humdrummery
• humdrumness
• humdrumnesses
• humdrums
• humeri
• humerus
• humeruses
• humid
• humidily
• humidities
• humidity
• humidly
• humidness
• humidnesses
• humiliate
• humiliated
• humiliates
• “和润课堂”的问题情境设计*——以《红军不怕远征难》教学为例
• “和润课堂”的理解与实施——从具身认知的角度
• 小学德法“和润课堂”：内涵、特征与路径
• 说课：内容应重于形式——以《解决问题的策略——一一列举》为例
• 校本教研的价值、误区及策略
• “写作支架”，用在习作障碍处
• 不同习作文体，“写作支架”有不同
• “写作支架”的主要类型及其教学运用
• “写作支架”：习作指导发生的可视标识
• 学习策略的心理学研究及其对小学数学教学的启示
• “不怕慢，就怕站”
• 数学教学，关注“沉默的问题”
• 低年段随文识字教学策略
• 折叠书，“折”出多种思维
• 语文学习活动设计的关键要素
• 英语课堂中的互惠学习推进策略
• 小学数学课堂中的互惠学习
• 互惠学习在中年段语文课堂的渗透
• 互惠学习：让学生共同发展
• 基于项目的语文综合性学习
• “思维通透”教学主张的核心要素
• 走向思维的通透
• 相信柔性的力量
• 神奇的旋律线：让音乐教学更有效
• 让思维进阶