脖儿溜子bór liū zi

同[脖儿拐]。如：狠狠地给了他一个～。

• 凄伤
• 凄入肝脾
• 凄其
• 凄其凉浸浸
• 凄冷
• 凄冽
• 凄凄
• 凄凄惶惶
• 凄凉
• 凄凉人偏遇热闹事
• 凄凉冈
• 凄凉冷清
• 凄凉冷落
• 凄凉地嘶鸣
• 凄凉子
• 凄凉孤单
• 凄凉孤寂
• 凄凉孤独
• 凄凉忧伤的样子
• 凄凉忧伤的胸怀
• 凄凉忧郁
• 凄凉悲伤
• 凄凉悲伤的样子
• 凄凉悲伤的眼神
• 凄凉悲切
• precipitates
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• precirculate
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• preciser
• 高中生物探究性实验
• “271”讨论探究式学习高中物理的引导方式
• 运用“远程教育资源”进行“物理教学”
• 函数图像法在高中物理教学中的应用
• 浅议初中物理探究式教学
• 利用学生“错误资源” 提高物理教学的有效性
• 情感教学意义的初中物理课堂教学思考
• 中考物理试题命题特点与备考策略
• 浅谈个人对高中物理有效教学的看法
• 浅谈物理教学对形象思维能力的培养
• 中学物理课堂教学艺术探索
• 如何培养高中物理课堂教学中学生的提问能力
• 物理高效课堂探索之我见
• 情景教学模式在初中物理教学中的应用
• 多媒体技术在高中物理教学中的运用研究
• 对功能关系知识网络构建的思考
• 浅议如何在物理教学中培养学生的实验能力
• 谈高三数学文科的复习体会
• 关于高中数学教学的改革
• 浅谈高中数学的解题策略
• 圆锥曲线中的定点问题
• 高中数学新课程中函数的设计思路
• 挖掘生活数学彰显课堂魅力
• 初中数学教学重难点的突破
• 浅谈如何培养学生的合情推理能力