肉肉头头儿ròu rou tōu tōur

肉多且柔软。如：这孩子全身～的。

• 喜怒不形于色
• 喜怒于頄
• 喜怒哀乐
• 喜怒哀乐爱恶欲，一有动于心，则气便不平。气既不平，则发言多失。七者之中，惟怒难治，又偏招患难。须于盛怒时，坚忍不动，候心气平时，审而应之
• 喜怒哀乐，不入胸次
• 喜怒哀惧哀乐喜怒
• 喜怒失常
• 喜怒无常
• 喜怒无常，故作娇态
• 喜怒无度
• 喜性人儿
• 喜怿
• 喜恣恣
• 喜悄
• 喜悦
• 喜悦、快乐的样子
• 喜悦、欣慰、感戴之情非同寻常，难以言状
• 喜悦与惶恐
• 喜悦之情非同寻常，难以言状
• 喜悦得像鸟雀那样跳跃
• 喜悦欢乐
• 喜悦流露在脸上
• 喜悦的心情
• 喜悦的样子
• 喜悦的神情
• multicentral
• multichambered
• multichanneled
• multichannelled
• multicharacter
• multichrome
• multi-chromes
• multichromes
• multicircuit
• multicircuited
• multi-circuited
• multicircuits
• multicircuit's
• multicity
• multiclient
• multicoated
• multicolors
• multicolumn
• multicomponent
• multiconductor
• multiconic
• multicore
• multicorneal
• multicorporation
• multicorporations
• 课程统整视角下的初中物理课程资源开发
• 例谈课堂教学中归纳性教学理论的生成
• 思维导图下的高中英语教学
• 把握学生学习起点 提高课堂教学实效
• 基于PCK视角优化幼儿园分类活动
• 指向语用 让老教材上出新意
• 统编小学语文传统文化的活动化教学
• 依标扣本：初中物理深度学习的有效切入点
• 童玩瓯塑课程 地接海洋灵气
• 特殊教育学校毕业生安置状况调研
• 义务教育阶段学生课业负担的旧疾与新徵
• 儿童心理创伤的类型及处理方法
• 加拿大安大略省中小学生涯教育政策及对我国的启示
• 基于脑负荷理论的“减负”策略
• 大教育理念下的家校共育
• 公共危机事件 小学生健康生活核心素养的提升
• 以视觉空间智能促进学生美术创造能力培养的策略
• “现代小君子”班级文化建设的 传统回归与现代求索
• “线上+线下”混合教学模式在小学心育课中的应用
• 基于思维导图的STEM项目式教学模式探究
• 皮亚杰儿童认知发展理论视角下的小学低年级STEM教育
• 后“导师制”背景下教师内生发展的实践与探索
• 优化学校生涯教育策略提升中学生生涯适应力
• 如何破除教师的职业倦怠
• 教师专业发展的影响因素和动力生成策略