美国结构主义学派

见“美国描写语言学派”。

• 就剩两片嘴了
• 就剩了一张嘴
• 就剩了个嘴
• 就剩那张嘴
• 就功
• 就势
• 就势儿
• 就医
• 就卧
• 就原有的文章、著作加以裁剪、改写
• 就句对
• 就只
• 就只你大
• 就合
• 就名
• 就味
• 就命
• 就在当天
• 就在当天夜间
• 就在当天晚上
• 就在本年
• 就在本月
• 就在此地或此时
• 就在那个地方
• 就在那个地方和那个时候
• stamp sth out
• stamp sth ↔ out
• stamp your foot
• stamp²
• stamp¹
• stance
• stances
• stanch
• stanchable
• stanched
• stanchers
• stanches
• stanchest
• stanching
• stanchless
• stanchly
• stanchness
• stanchnesses
• stand
• stand a chance
• stand a good chance
• stand alone
• stand-alone
• standalone
• stand-alones
• 数字货币：比特的进化
• 由“疫情红利”想到的
• 关于课堂提问的一些思考
• 15、16合刊
• 创客教育情境下电类专业基础课程项目式教学研究
• 大数据视角下的上海高校大学生网络学习现状分析及对策研究
• 内容分布网络的技术特征与教学应用分析
• 基于VOI模式的教学机房多环境管理系统的设计研究
• TEC-VARIETY激励框架下的基础英语混合式教学
• 教育信息化2.0背景下课程信息化教学的研究
• 基于教育大数据的精准教学2.0发展趋势研究
• 时效性：在线学习的关键所在
• 基于项目学习的跨学科地方特色微课设计模式研究
• 后疫情时代“三维一体”教师线上教学能力提升策略研究
• 《等高线地形图展示》学习工具制作综述
• 留守儿童家校“互通共育”APP的设计与开发研究
• 古诗词记忆与测试APP的设计与开发
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• 一线教师轻松驾驭在线课堂的神器：希沃白板5+立知课堂
• 创客产品：科技冬奥、文化传承
• 换个思路挑战“小恐龙”游戏
• 对大数据处理框架的认识和实践
• 创客空间2.0：人工智能时代创客空间中的教育
• 创造性劳动仍然是面对人工智能时代挑战的最好办法
• 指向学科核心素养的信息技术课堂教学设计