线超

〈隐〉香港黑社会指眼镜。

• 用清点、过秤、对账等方法检查现有资产的数量
• 用温和的手段笼络，使天下人归附
• 用温度高的物体使食物升温
• 用滑稽有趣的话引人发笑
• 用演唱活动进行农村社教的宣传方法
• 用漫不经心的态度对待某件事情
• 用火
• 用火或油烧杀
• 用火攻击
• 用火炮发射的弹药
• 用火烧田中杂草
• 用火药炸坏
• 用火锅煮着吃的菜
• 用灵寿木做的手杖
• 用炊具做饭
• 用炭火烧烤食物
• 用炮火攻击
• 用炸药摧毁
• 用烟、气等接触物体，使变色或沾上气味
• 用烟、火熏烤
• 用烟火发出的边警
• 用烧红的铁烙人的刑罚
• 用熔化的金属填塞空隙
• 用熔化的金属补接
• 用熔炼、电解等方法从矿石或原料中取得所需要的金属
• phone¹
• phonics
• phonicses
• phonied
• phonier
• phonies
• '-phonies
• phonies'
• phoniest
• phoniness'
• phoninesses'
• phoninesses
• phoniness's
• phoning
• phono
• phonocamptic
• phonocentrism
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• phonophotographically
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• 语文课堂导入问题分析及有效生成探讨
• 简约，高中语文有效课堂的一抹“新绿”
• 试谈语境理论在中学语文教学中的运用
• 让《春》散发芳香
• 以学定教，以法导学
• 在语文教学中渗透美育
• 以《把栏杆拍遍》为例，浅谈课前作业的设计
• 立足有效，追求高效
• 把选择的权力交给学生
• 关于“夫晋，何厌之有？”的句式理解
• 浅谈诗词中的示现手法
• 《静默草原》教学设计
• 现代文阅读中“小人物”之乡土农民的心理挖掘
• 从教案的写作看语文教学的预设与生成
• 孔雀为什么向东南飞？
• 解读《项链》的两个视角
• 初中作文教案备写初探
• 大胆质疑，还历史真面目
• 设计语文“五谷作业” 补充学生“学习营养”
• 巧妙切入、激活全盘的教学设计
• 高中古诗词的教学价值初探
• 《陋室铭》三疑新解
• “一条狗，一位老人，一个时代”
• 中学生经典阅读现状及策略
• 中学语文阅读教学中培养学生创新思维的几点思考