羊群里的骆驼，鸡群里的仙鹤

与众不向

• 押款
• 押生
• 押白
• 押着犯罪分子在街上结队游行，以示惩戒
• 押着罪犯在街上行走
• 押租
• 押署
• 押花
• 押衙
• 押解
• 押解护送的款
• 押赌
• 押赴市曹斩首
• 押车
• 押运
• 押运护送，防止抢劫
• 押送
• 押送人犯或财物
• 押送人犯的差役
• 押送犯人
• 押送犯人或俘虏
• 押送究办
• 押送财物
• 押送递解
• 押金
• unextricable
• unextricated
• unexuberant
• unexuberantly
• unexuded
• uneyeable
• uneyed
• unfabling
• unfabricated
• unfabulous
• unfabulously
• unface
• unfaceted
• unfacetious
• unfacetiously
• unfacetiousness
• unfacetiousnesses
• unfacile
• unfacilely
• unfacilitated
• unfactional
• unfactorable
• unfactored
• unfactual
• unfactually
• 排除“前概念”对新概念构建的干扰
• 基于建构主义的高中物理习题课课堂导入研究
• 浅谈“类比思想方法”在高中物理有效教学中的应用
• 对等时圆的几点思考
• 寓理想教育于物理课堂之中
• 新课程改革中探究式学习的研究
• 民语区“四分”高效课堂教学模式探究
• 横看成岭侧成峰远近高低各不同
• 电压表电流表改装的探究
• 微视频对学生辅导的实践探究
• 粗析滑块—木板模型之求解方法
• 2016全国理综卷3物理压轴题25题分析及建议
• 用“不完全归纳法”解两道物理高考题
• 例谈割补思想在运动问题中的应用
• 源于教材异于教材
• 一道考查学生物理思维方法的好题
• 浅谈高考物理命题中的理论联系实际
• 关于用逐差法计算纸带加速度合理性的讨论
• 老师要敢于向学生展示自己解错题的过程和教训
• 趣话角度arccos
• 巧解原线圈有负载电阻的变压器问题
• 巧用对称性分析求解网络电路问题
• 原有认知引发物理思维盲点
• 从建构主义看高中物理教学“组合课堂”
• 基于新课程理念和认知理论的《电源电动势和内阻》教学设计