红白喜

〈隐〉黑龙江偷窃团伙指窃得了钱、粮票和布票。

• 非常嫩
• 非常安稳
• 非常完美
• 非常实际，一点也不浮躁
• 非常害怕
• 非常害怕对方
• 非常害怕敌人
• 非常害怕的样子
• 非常害怕，恐惧不安
• 非常容易得到
• 非常寂静
• 非常密切而不可分
• 非常密集和茂密
• 非常富有
• 非常富有的人
• 非常富有的人或人家
• 非常寒冷
• 非常寒冷的环境
• 非常寒冷，使人难受
• 非常尊贵的地位
• 非常小
• 非常巨大
• 非常干
• 非常干旱
• 非常干渴
• sweet²
• sweet¹
• swell
• swelled
• sweller
• swellest
• swelling
• swellingly
• swellings
• swellishness
• swellism
• swells
• swell up
• swell²
• swell³
• swell¹
• sweltering
• swept
• swervable
• swerve
• swerved
• swerver
• swerves
• swerving
• swervingly
• 基于ARCS模型诱发初中数学实验设计的思考
• 关注效率，提升能力
• 基于数形结合，构建高效数学课堂
• 数学模型，让问题更简单
• 老调新弹，平中出奇
• 微课运用于初中数学教学的实践研究
• 初中数学应用题的解题障碍及技巧
• 对初中数学教学中有效情境创设与利用的研究
• 浅谈初中数学教学设计中的过程设计
• 愿等花慢开
• 善用数学模型，秒解中考试题
• 对一道例题的认知与思考
• 提炼基本模型 提高解题能力
• 透彻理解定义，巧妙解决难题
• “学生中心”与初中数学学科核心素养
• 初中数学“学思课堂”的基本内涵及操作
• “研学后教”理念下的中学数学单元教学的策略研究
• 初中数学课堂教学中分层教学的实践与探索
• 对初中数学教学中三对辩证关系的思考
• 基于课程与学习心理理论的初中数学学科核心素养培育途径
• 刍议初中数学“问题解决”
• “互联网+”背景下初中数学课堂的新构筑
• 微课技术在初中教学中的应用
• 巧设课堂结尾，让思维在谢幕时起飞
• 给“思算”更多空间