籰yuè

绕丝、纱等的工具。

籰yuè

• 嬉笑轻侮的表情
• 嬉纵
• 嬉耍
• 嬉谐
• 嬉谑
• 嬉逐
• 嬉闹
• 嬉集
• 嬋
• 嬋媛
• 嬌
• 嬖
• 嬖习
• 嬖人
• 嬖大夫
• 嬖女
• 嬖女不敝席，宠臣不敝轩。
• 嬖妾
• 嬖媚
• 嬖宠
• 嬖幸
• 嬖御
• 嬖御人
• 嬖惑
• 嬖爱
• advisory service
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• advocacies
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• adzing
• adˌjustable peg
• adˌministrative assistant
• adˌministrative leave
• adˌministrative management
• 培养科学思维的一次成功尝试
• 构建和谐的高中英语教学课堂
• 核心素养理念下的高中数学创新教学探析
• 刍议高中化学学科核心素养的培养和活动评价
• 对中学历史核心素养校本化培育的思考
• 高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升探究
• 有效利用名家名篇 提升学生语文素养
• 改进英语阅读教学，切实提高学生语言核心素养
• 基于数学核心素养设置问题情境策略初探
• 初中生历史素养提升的导学路径探寻
• 浅谈在化学课堂中进行核心素养教学
• 立足学科核心素养 提高高中生物教学实效性
• 基于核心素养培养的高中政治课堂教学
• “线上教学”的优势与多维化教学的思考
• 赏识教育在教育中的外显意义与运用艺术
• 先学后教让高中生事半功倍
• 例谈初中生物高效课堂中的“精准教”
• 中职语文教学中微课的应用策略探讨
• 初中语文教学中思维导图的应用分析
• 巧用多元化教学法提高初中学生数学兴趣的策略
• 初中体育教学中趣味田径教学的应用实践探究
• 倡导合作 注重探究
• 数形结合思想在高中数学教学中的应用
• 初中语文教学应强化思维能力的培养
• 基于历史解释的一次主题教学实践