258

爱我吧。

• 追随世俗
• 追随之紧
• 追随仰望
• 追随仿效
• 追随众人
• 追随前人的风尚
• 追随参与
• 追随名人先辈之后
• 追随坏人、谋取私利
• 追随客观形势的变化
• 追随左右
• 追随左右，形影不离
• 追随并超越
• 追随恶人的人
• 追随攀登
• 追随效法
• 追随有名望地位的人左右，以使自己成名
• 追随某种风气或潮流
• 追随模仿
• 追随模仿他人
• 追随流行的时尚
• 追随社会的时尚、趋势
• 追随遵循
• 追随骥尾
• 追随，相跟
• draft sb in
• draft sb into sth
• draftsman
• draftsmanly
• draftsman's
• draftsmanships
• draftsman-ships'
• draftsmen
• draftsmen's
• drafty
• draft²
• draft³
• draft¹
• drag
• drag-anchor
• drag a river/pond etc
• drag-around
• dragged
• dragged on
• dragging
• draggingly
• dragging on
• dragon
• drag-on
• drag on
• 《人体和外界环境的气体交换》教学设计及反思
• 概念解读理顺高中生物教学思路
• 匠心小细节 汇聚大精彩
• 提高生物校本教研有效性的探索
• 科学设计教学目标 精准把握教学方向
• 课程标准是“高”“大”“上”而不是“假”“虚”“空”
• 在问题探究中提升学生学科核心素养
• 创造生命的质量和幸福
• 地球扁率的推导
• 2018年北京高考物理第20题评析
• 单电表测量小灯泡额定功率问题分类解析
• 巧用“物理口诀” 让学生爱上物理
• 物体的平衡复习教学
• “活”化常态课，培养学生物理核心素养
• 初三物理教学过程中渗透导入教学研究
• 整合生活经验 推进概念转化
• 关注学生经验 培育核心素养
• 关注物理核心素养 提高课堂教学实效
• 高考对万有引力的考查面面观（二）
• 高考综合改革分类教学走班研究
• 构造法在数学解题中的应用
• “对称问题”的归类分析与实例探究
• 巧用三角函数求离心率的取值范围
• 数列通项公式的常见求法
• 活用与“圆”有关的定理巧解题