竞气jìng qì

乐声竞发。《大招》：“四上竞气。”

• 人各有志，不必强求
• 人各有志，何苦相强
• 人各有所好，人各有所爱
• 人各有癖
• 人各有能有不能
• 人各欲善其子，而不知自修，惑也
• 人合心来马合套
• 人合心马合套
• 人合心，马合套
• 人合脾气马合套
• 人同此心，心同此理
• 人同此心，心同此理。
• 人名词典
• 人后一面
• 人吏
• 人吓人要吓死人
• 人吓人，吓煞人
• 人君
• 人君或神仙的车
• 人君，君主
• 人听甜言易上当，马踏软地易失蹄
• 人吵生，肉炒熟
• 人呆得住，嘴呆不住
• 人员
• 人员推销
• r & b
• rd.
• r & d
• rd
• rdo
• rd., rd
• re-
• 're
• re
• reabridge
• reabridged
• reabridges
• reabridging
• reabsorptions
• reaccelerate
• reaccelerated
• reaccelerates
• reaccelerating
• re-acceleration
• reacceleration
• reaccelerations
• reaccent
• reaccented
• re-accented
• reaccenting
• 浅谈数学教学中学生创新能力的培养
• 浅谈初中数学教学中的性别差异
• 浅谈如何学好文科数学
• 浅谈初中学生数学联想思维的培养
• 数学之美 阅在其中
• 开发和利用潜在资源
• 成功就像一坛醇香的美酒
• 例谈小学数学课堂活动教学的有益尝试
• 对小学数学教学中应用多媒体课件的探究
• 浅谈职业学校学生数学兴趣缺失的原因及对策
• 初探初中学生数学解题误区
• 教学过程中学生学习毅力的培养策略
• 空间向量在立体几何中的应用
• 让智慧在指尖飞扬
• 情境教学在中职数学课堂的开展
• 重视数学概念建构，优化数学概念教学
• 浅谈中小学数学教学的衔接问
• 养成良好习惯　提高数学科成绩等
• 让数学教学更贴近生活
• 小学数学课培养学生自主学习能力方法探析
• 关注隐性资源，呈现人文课堂
• 提高课堂效率的几点建议
• 如何引导学生写好章末小结
• 几何画板在数学教学中的应用
• 数学课堂应“生活化”