穿个针，引个线

比喻在当事人中间撮合，使建立关系。

• 橤橤
• 橥
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• 橦华
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• 培养运算能力，发展数学核心素养
• 初中数学“鲜活”课堂教学方法之探究
• 借助问题导学法 优化数学课堂
• 初中数学教学中培养学生的反思意识探究
• 初中数学课堂教学中师生互动的策略研究
• 多媒体技术在初中数学教育教学中的应用分析
• 思维导图在初中数学中的应用
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 探讨初中数学教学中存在的问题和解决策略
• 大数据时代背景下学习方式的转变策略探究
• 初中数学教学中问题导学法的应用探讨
• 实施分层教学，提高初中数学课堂教学有效性
• 翻转课堂框架设计与应用研究
• 浅谈如何提高初中生学习数学的兴趣和自主学习习惯
• 关于微积分习题课MOOC建设的思考
• 应用型本科院校专业面向产业背景下数学类课程的转型改革
• 关于丢番图方程x3+8=43y2的整数解
• 基于大数据理念下的“概率论与数理统计”课程的教学方法的研究与探讨
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• 维纳过程样本轨道特性
• 新课程下小学数学应用题的教学策略分析
• 新课程标准下提高低年级学生运算能力的实践与思考
• 浅谈小学数学教学中的创新思维培养
• 初中数学教学与现代信息的整合
• 问题导学法在初中数学教学中的应用