秫秸当拄棍——靠不住

见“瘫子靠瘸子——靠不住”。

• 慈爱之兄
• 慈爱仁惠
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• 创设“探究”平台 构建“生本”课堂
• 农村小学课外阅读的策略研究
• 数学教学中学生科学思维的培养
• 数学课堂情境教学法的实践与探讨
• 数学教学中创设有效问题情境的策略
• 教学中优化小组合作学习的策略
• 基于新课改下数学教学方法的创新研究
• 科学课小组合作学习的分组方式与教学策略分析
• 语言转换在数学教学中的应用策略
• 怎样提升教学质量
• 语文教学中学生科学素养的培养
• 科学教学影响因素分析
• 畅玩探趣嗨起来！
• “表演”让小学低年级数学课堂亮起来
• 将教育游戏融入课堂教学
• 挖掘 推广 融入
• 让STEM理念下的科学课堂走向智慧和深刻
• 传承与发扬
• 巧用几何直观灵动数学课堂
• 巧用思维导图灵动课堂教学
• 情景体验式教学模式在课堂上的实践
• 课堂中的四个教学策略
• 小游戏大功用
• 发挥游戏育人作用促进幼儿自主成长
• 让“朴素”走向“深刻”和“智慧”