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秫秸当拄棍——靠不住
释义
秫秸当拄棍——靠不住
见“瘫子靠瘸子——靠不住”。
随便看
铜辇
铜都
铜金
铜鉴
铜钟
铜钱
铜钱中央的方孔
铜钱当眼睛
铜钱当眼镜——认钱不认人
铜钱当眼镜(银圆当镜子)——向钱看
铜钱攥出绿水
铜钱的边缘
铜钱眼里打秋千
铜钱眼里打秋千——小人
铜钱眼里翻斤斗
铜钱眼里翻筋斗,豆腐里面寻骨头
铜钱花
铜钱银子是人身上的垢, 鸭背上的水, 去了又来。
铜钲
铜钿
铜钿眼里翻筋斗
铜铃
铜铃和旗旛
铜铃打鼓——另有音
铜铃打鼓——另有音(因)
standarddeviation
standard deviation
standardformcontract
standard-form contract
standardise
standardised
standardises
standardising
standard issue
standardissue
standardizable, standardisable
standardization
standardizations
standardization, standardisation
standardize
standardized
standardizers
standardizer, standardiser
standardizes
standardizing
standardless
standardly
standardness
standardofliving
standard of living
基于核心素养的高中物理探究式课堂情境创设策略分析
数据精准分析对初中物理教学效率提升作用的研究
高中生物教学中生命意识教育的开展与思考
分析初中数学教学中自主学习法的培养路径
数形结合思想在初中数学教学中的应用策略探讨
浅析在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力
浅谈小学数学课堂教学自主探究式学习的实践与尝试
浅谈在数学教学中让学生经历知识形成过程的策略
自主合作探究在初中数学教学中的应用策略探究
浅谈提高数学作业有效性的途径和方法
小学数学教学中学生审题能力的培养路径研究
小学生分数乘除法计算高错误率的现象分析
小学数学分数百分数应用题的应对技巧分析
初中数学问题情境的有效创设策略探究
培养学生数学自学能力的课堂教学策略研究
高中数学课堂中“问题导学”的实践分析
数形结合思想在高中数学教学中的应用策略探究
基于CPFS结构理论下的初中数学教学实践探讨
关于如何提高初中数学课堂教学效率的思考
培养高中生数学建模能力有效途径的教学策略探究
小学数学教学生活化与心理健康教育融合的策略探究
小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考
浅谈通过特色跳绳活动对孩子进行德育教育的经验分享
课堂“问”之道
对初中生实施心理健康教育的措施分析
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更新时间:2025/3/17 7:31:09