眯〔^◇瞇〕mì

梦魇。另见997页mī,998页mí。

• 惩一戒百
• 惩一沮百
• 惩一警百
• 惩乂
• 惩刈
• 惩创
• 惩前毖后
• 惩前毖后，治病救人
• 惩前警后
• 惩劝
• 惩办
• 惩办盗贼的法律
• 惩噎废食
• 惩处
• 惩处一人以使众人引以为戒
• 惩处坏人坏事、褒扬好人好事
• 惩处坏人，清除残暴势力
• 惩处有罪的人
• 惩处有罪的人不株连其后代
• 惩处残暴邪恶势力
• 惩奸息暴
• 惩奸擿伏
• 惩御婴御
• 惩忿
• 惩忿窒欲
• hypochondria
• hypochondriac
• hypochondriacal
• hypochondriacism
• hypochondriacs
• hypochondrias
• hypo-chondrias
• hypochondriases'
• hypochondriasis'
• hypochondriasis's
• hypocone
• hypoconid
• hypocretin
• hypocrisies
• hypocrisy
• hypocrite
• hypocrites
• hypocritical
• hypocritically
• hypodermic
• hypodermically
• hypodermic needle
• hypodermics
• hypodermic syringe
• hypodigm
• 提高科学课实验教学有效性
• 学生科学核心素养在科学课教学中的培养
• 探究学习的数学《三角形面积》教学设计解析
• 指导学生应用scratch编写小游戏策略
• 借助信息技术优化数学课堂
• 多媒体技术在音乐教学中的应用
• 巧借微课实现翻转课堂教学
• 幼儿参与幼儿园环境创设策略研究
• 巧问 让学生“心动”起来
• 让生活走进科学课堂
• 自主探究在数学课堂的应用分析
• 现代信息技术在数学教学中的应用探讨
• 信息技术与数学教学高效融合探究
• 从观察入手推进课程游戏化的实施
• 在科学课教学中培养学生的动手能力
• 数学课《年 月 日》教学设计
• 优化作业形式 提升教学实效
• 应用信息技术创新数学教学
• 小组合作点亮课堂
• 提升课堂教学的有效性
• 数学概念教学策略探究
• 数学教学对学生逻辑思维能力的培养
• 怎样上好信息技术公开课
• 延迟评价 对及时评价的一种逆向思辨
• 信息技术课堂需要智慧的教学评价