睖睖着léng leng zhe

保持斜眼看人的状态。如：他看起人来老爱～。

• 默谕
• 默赞
• 默转
• 默转潜移
• 默送
• 默黑
• 默默
• 默默不语
• 默默做事，不张扬
• 默默地使安定
• 默默地探索研究
• 默默地流泪
• 默默地琢磨构思诗文
• 默默地用眼神或行动表示情意的样子
• 默默地相送
• 默默地祝告
• 默默地若有所思的样子
• 默默地观察
• 默默地记住
• 默默思索
• 默默思考
• 默默悠悠
• 默默承受
• 默默无言
• 默默无语
• kneadable
• kneaded
• kneader
• kneaders
• kneading
• kneadingly
• kneads
• knee
• kneecap
• knee-cap
• kneecapped
• kneecapper
• kneecappers
• kneecapping
• kneecaps
• kneed
• knee-deep
• knee deep
• knee hi
• knee-high
• knee high
• knee-highs
• knee highses
• knee-hi's
• knee hises
• 幼儿园环境创设的几点体会
• 南京市南化实验小学2014—2017年学生营养状况评价分析
• 法治教育面向核心素养
• 浅谈小学班主任如何与学生构建和谐关系
• 中华传统文化在小学班级建设中的运用
• 提高军事院校学员队正规化管理水平的思考
• “双轨制”青年教师培养模式探索研究
• 如何有效提高青年教师外训教学水平
• 基于功能翻译理论的石油科技论文摘要的英译
• 杭州旅游外宣翻译效度研究
• 故事教学法在大学英语分层教学的应用
• 基于就业为导向的中职英语校本教材开发思考
• 从就业角度探讨云南高校南亚东南亚语种人才培养
• 课程改革下的大学英语教学反思与重建
• 对英语教育专业开设实用英语写作课程的思考
• 体验式学习在新中考形势下英语口语教学的指导作用
• 新时代背景下的大学语法教学
• 支架理论指导下农村中学的英语听说教学研究
• 小学英语教学中核心素养的培养策略探析
• 案例教学法在商务英语教学中的应用
• 如何提高学生对课文背诵及运用的能力
• 叶县古城明清街简介英译评析
• 对坚持以人为本加强企业党建思想文化工作的思考
• 新时代中国共产党领导新青年共同发展
• 论如何开展初中历史教学中学生问题意识的培养