眼犄脚儿yǎn jī jiǎor

眼角。如：伤心的泪水顺着～一个劲儿地往下流。

• 以少胜多的典范
• 以尖刻言语挖苦人
• 以尹天下
• 以屈求伸
• 以山海为喻发誓立约，表示永不变心
• 以崇高的道德培养学子成才
• 以工代赈
• 以工作日为单位计酬
• 以工养农
• 以工建农
• 以工挤农
• 以巧言惑众
• 以巧言诱骗
• 以己之心度人之腹
• 以己之心，度人之心
• 以己度人
• 以己方人
• 以巾束发
• 以市道交
• 以布帛制作的环绕四周的遮挡物
• 以师礼相待
• 以干戈为儿戏
• 以平均海水面做标准的高度
• 以平等的礼节相待
• 以年纪大为理由，请求辞官
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• 乐享劳动，让童心开花
• 基于合作学习模式初中生数学阅读能力培养研究
• 中华优秀传统文化融入小学数学教学的实践
• 思维导图在小学英语教学中的有效应用研究
• 刍论汉字字形的美育与教学
• 初一体育 “有偿训练教学模式”方法研究
• 引头导尾共前进
• 谈谈“有趣且有效的小学英语语音课”
• 畅所欲言促学习
• 巧用教学策略，活跃音乐课堂
• 立本于心·身心谐美·分类指导·课程润人
• 诗意流淌，德育文化润泽校园
• 深化学前教育改革，规范学前教育发展
• 初中历史课堂教学应以学生为中心
• 小学学科教学渗透德育的案例分析
• 浅谈课堂竖笛教学
• 浅谈运用比值定义法构建物理概念的教学过程
• 社会主义核心价值观融入小学英语课堂教学探析
• 践行文化德育，深化怡乐教育
• 尚礼厚德，涵养儒雅
• 教育部：国家安全教育记录纳入学生档案
• 让德育之花在本土文化活动中盛开
• 童话一线串珠，摞究趣味盎然
• 站在儿童视觉上设计数学童话教学
• 让爱铺满孩子数学学习成长之路