坏人的首领

奸人之雄
敌军或敌人的头目：敌酋
投降的首领：降首
强盗或起义军的首领：草头大王 草头天子 草头王子
盗贼的首领：贼头 贼王 贼首 贼帅 贼率 贼魁 盗首 盗魁 盗跖 盗夸 元渠 豪首
匪盗的首领：酋豪
恶人的魁首：豪憝
罪恶行为的为首分子：恶首
罪犯中的为首者：元凶 凶渠

• 花未开时包着花朵的小叶片
• 花朵
• 花朵争奇斗艳
• 花朵刚刚开放
• 花朵及花朵状物的计量单位
• 花朵呈淡红色
• 花朵在头上仅仅是一天的装饰，松耳石却永远在头上停留
• 花朵娇艳柔弱
• 花朵开放
• 花朵无论多么香，它却没有果子那么甜
• 花朵柔嫩艳美
• 花朵盛开散发出芬芳
• 花朵鲜洁可爱
• 花杆儿
• 花束
• 花条
• 花条子
• 花枕
• 花枕头——肚里是草
• 花林粉阵
• 花果
• 花果下垂的样子
• 花果之乡
• 花果婚
• 花果山上没外姓
• wrathiness
• wrathless
• wraths
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• wreaked
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• wreak havoc/play havoc
• wreaking
• wreakless
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• wreath
• wreathed
• wreathless
• wreathlet
• wreathlike
• wreathpiece
• wreathpieces
• wreaths
• wreck
• wreckage
• wreckages
• wrecker
• wreckers
• 用数形结合法巧解“牛吃草”问题
• 聚焦“让学”，促发思维向深处漫溯
• 让学生在课堂中“动起来”
• 用好电子白板，为课堂教学助力
• 如何在农村教学中引导学生自主学习
• 精心设计练习活化解题思维
• 抓住数学本质提升概括能力
• 直觉思维：催生学生的创新能力
• 学生自主学习能力的培养
• 例谈如何培养低年级学生读图能力
• 教会学生审题方法，培养数学解题思维
• 例谈对学生推理能力的培养
• 借力数学实验，提升数学核心素养
• 基于儿童数学视角下的空间观念的培养
• 课堂应随学习而变
• 如何帮助学生积累数学基本活动经验
• 提炼核心问题促进数学思考
• 精选学习素材，增强对比感知
• 呈现学生思维过程，有效建构解题策略
• 在数学语言转换中深化概念的理解
• 谈自主菜单的课堂练习模式
• 对一道选择题的思考
• 运用直观操作提升空间想象能力
• 淡化概念显本质经历过程促理解
• 关注思考过程增强实践能力