生摘的瓜儿不甜

见“强扭的瓜不甜”。

• 抢来的媳妇——无情无义
• 抢棺材奔命
• 抢榆
• 抢榆水击
• 抢榆笑鲲
• 抢榆鸠
• 抢步
• 抢水
• 抢注
• 抢滩
• 抢火趁火打劫
• 抢点
• 抢班夺权
• 抢生
• 抢登
• 抢白
• 抢皮
• 抢盐潮
• 抢眼
• 抢着不是买卖，拉着不是亲戚
• 抢着做
• 抢着多吃
• 抢着登上
• 抢着购买
• 抢秋
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• “圈养”与“放养”
• 高中碎片化阅读现状及改进策略
• 这些字究竟该怎么读
• 名著导读如何“导之有效”
• 集体备课中的“症”与“药”
• 解读辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“别枝”“惊鹊”
• 细微之处，读出真情
• 谈高中语文课堂的有效提问
• 至文不过家书写，言传身教续家风
• 高中语文“读写交替”的有效训练
• 论语文课堂教学线索的构建与类型
• “习其句读，通古之文”
• 文言文阅读三度“打磨”，向青草更青处漫溯
• 高中古诗词阅读有效教学探究
• 诵读法在高中古诗词教学中的有效运用
• 用好教材进行名著阅读教学探索
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• “走进”课程范畴的整本书阅读
• 虚词何妨也细读
• 为什么用“偏袒扼腕”表达樊将军的激愤
• 语文作业批改可以有点“语文味儿”
• 整体观照　双向衔接
• 高考议论文写作思辨能力的培养
• 对中考语文名著阅读考查的分析与反思
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