琔diàn

玉色。

• 流泪的样子
• 流泪诉说
• 流泻
• 流泽
• 流洒
• 流洲
• 流派
• 流派风格
• 流浪
• 流浪乞食的人
• 流浪汉
• 流浪漂泊，行踪不定
• 流浪者
• 流浸
• 流涎
• 流涎咽唾
• 流涕
• 流涕痛哭
• 流涟
• 流淌
• 流淫
• 流渐
• 流湍
• 流湎
• 流溢
• foaling
• foals
• foam
• foamable
• foamed
• foamer
• foamers
• foamier
• blearinesses
• bleary
• bleary-eyed
• bleat
• bleated
• bleater
• bleaters
• bleating
• bleatingly
• bleats
• bled
• bleed
• bleeding
• bleeding-edge
• bleedings
• bleedings'
• bleeds
• 新课标试题命制维度的教学指向
• 基于地理核心素养的高中地理生活化教学策略刍议
• 高中历史教学与学科素养的教育实践
• 借助儒学思想 培养家国情怀
• “史料实证”核心素养的层级渗透
• 利用乡土资源培养学生史料实证素养的实践与思考
• 借助生活化教学理念推动高中政治核心素养目标落实
• 兰州新区寄宿制高中有效开展美术社团活动策略探究
• 优化高中物理教师PCK的策略和途径
• 巧用思维导图，助推核心素养生命观念的培养
• 利用校本课程培养学生的“社会责任”
• 促进高中数学教科书中探究内容的使用策略
• 关于高中数学解题教学误区与对策研究
• 浅析地理区域认知素养的培养策略
• 开发乡土文化资源，开展家国情怀历史教育
• 多元分层，构建高中语文高效课堂
• 基于整合创新的综合实践教学探究
• 试论培养高中学生自理能力的有效策略
• 运用心理规律 巧记化学用语
• 浅议培育学生核心素养背景下教师的教学取向
• 活用教材 引领学生深度学习
• 初中语文古诗词教学对英语诗歌教学的启示
• 心要让你听见，爱要让你看见
• 构建网络环境下初中生心理健康教育新模式
• 培育中学生志愿精神，涵养社会主义核心价值观