無告

(1次) 无人可以诉说。心郁郁而～兮《哀》

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• 宿风栖雨
• 宿食之所
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• 宿鸟
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• 谈初中数学研究性学习的基本类型
• 创设利于学生思维的教学情境
• 构建数学课堂的和谐氛围
• 新课标环境下提升小学高年级学生数学预习兴趣的途径
• 用探究教学提高学生创新学习能力
• 数学教学中学生创新能力的培养
• 对数学创新思维培养的再认识
• 在数学教学中要注重开发学生的创新能力
• 高中数学教学中创新学习教学策略探讨
• 利用学具，培养学生的创新能力
• 营造和谐师生关系激发教育教学活力
• 数学课堂教学中师生互动的点滴体会
• 浅析高中生数学学科学习心理
• 初中数学三维立体目标的研究与对策
• 浅谈如何培养初中生自学数学的能力
• 初中数学教学中应重视语言艺术
• 美妙的旋律
• 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
• 试析小学数学低年级学生审题能力的培养策略
• 培养小学生良好的数学学习习惯
• 高职数学教学中构建数学模型的意义
• 浅谈如何培养学生数学学习的主体意识
• 实施“六解放”　张扬学生个性
• 数学教学中要注重培养学生数学思维的灵活性
• 好雨知时节