活使闷了

〈隐〉清末以来京津等地相声行指没把听众逗笑。

• 好歹人心久后知
• 好歹儿
• 好歹别戳破这层纸儿
• 好歹还是一家人
• 好死
• 好死不如恶活
• 好死不如恶活。
• 好死不如赖活
• 好死不如赖活着
• 好毒的一招
• 好比
• 好气
• 好气儿
• 好汉
• 好汉一言，快马一鞭
• 好汉一言，驷马难追
• 好汉上梁山
• 好汉上梁山——逼出来的
• 好汉不减当年勇
• 好汉不卖嘴
• 好汉不吃哑巴亏
• 好汉不吃眼前亏
• 好汉不吃眼前亏。
• 好汉不夸当年勇
• 好汉不怕出身低
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• femoral
• 包容错误，让每个学生抬起头走路
• 建立知识联系，让学生学会学习
• 以“读懂学生”为支点，构建高效课堂
• 浅议如何在数学教学中渗透感恩教育
• 浅谈少数民族地区如何培养学生的计算能力
• 于不严谨处严谨，发展学生科学精神
• 问题解决过程中学生反思能力的培养
• 让思维真正发生
• 让数学离生活更近
• 循序渐进
• 数学活动经验：在做与思中自然生长
• 教师应调制好数学课堂的“三味良剂”
• 小学数学快乐课堂中生活资源的利用
• 结合生活开展“实践与综合应用”教学
• 另辟蹊径有效引导化繁为简
• 优化校本作业设计，切实减负增效
• 靶向教学：小学数学教学新视角
• 深度融合：让数学思维向高阶延伸
• 合作学习存在的问题及改进策略
• 关注数学本质，提升数学核心素养
• 用探究新理念助力数学新课堂
• 如何上好小学数学综合实践活动课
• 课堂有效提问的四个“一点点”
• 借助直观，让学生从“原点”走向“生长”
• 基于生长视角的数学“长线课程”探究