哪壶不开单提哪壶

没眼力

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• 闪光
• 闪光之书
• 闪光发亮，使人眼花
• 闪光发亮，光可鉴人
• 闪光子
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• 闪光的东西不一定是金子
• 闪光的东西不一定都是金子
• 闪光的样子
• 闪光的矛戟
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• 闪光耀眼，非常明亮
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• 闪动的光
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• untinkered
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• untolerative
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• untoned
• untongued
• 立足核心素养培养写作能力
• 学习编写课本剧
• 互联网与“创意”齐飞，作文学习在课堂生成
• 手暖暖心，心暖暖情
• 互联网背景下的“创意写作”教学探讨
• 我
• 语段模型：构建读写训练的可视化凭借
• 灵心裁锦绣，妙手作华章
• 写作文就是和老师说说话
• 让创意写作真正走进课堂
• “谷”辩
• 面向学生的功能性写作
• 那年，那些年。高考在夏天
• 构建分享机制，破解读写教学瓶颈
• 议论核心段落读写一体化教学实践
• 写作知识的精选、细分和提取
• 在《创造宣言》的阅读教学中提挈写作能力
• 寄情于物情更浓
• 写作中的两种“读者”
• 说说我家私厨美食的那些事儿
• 书信有限定，厚重有方法
• 任务驱动型作文中任务与材料的审读
• 交际性写作的回归：中学写作教学目标的再度审视
• 基于情境化驱动的高考作文价值探究
• 新作文杯”全国第三届作文教学“创课”比赛 获奖名单