没有耳朵戴眼镜——无处生根

本指无法戴上眼镜，转指无处落脚或无法生存。

• 堤岸被水冲出缺口
• 堤岸被水冲破
• 堤川
• 堤梁
• 堤溃蚁孔
• 堤溃蚁孔，气泄针芒
• 堤溃蚁孔， 气泄针芒。
• 堤溃蚁穴
• 堤的美称
• 堤繇
• 堤防
• 堤防与桥梁
• 堤防和形如堤防的山
• 堤防河川
• 堤障
• 堦
• 堧
• 堧田
• 堨
• 堩
• 堪
• 堪与比美
• 堪以告慰
• 堪以造就
• 堪叹
• lulled
• luller
• lullers
• lulling
• lullingly
• lull's
• lulls
• lull²
• lull¹
• lumber
• lumbered
• lumberers
• lumberings
• lumberless
• lumbers'
• lumbers
• lumber²
• lumber¹
• luminaries
• luminary
• luminosity
• luminous
• luminously
• luminousness
• luminousnesses
• 群文阅读：让语文课堂“灵动”起来
• 陶行知“六大解放”思想在小学语文课堂中的研究与实践
• 生活素材在小学语文习作教学中的应用探究
• 初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析
• 教是为了不教
• 初中部编版自主阅读推荐书目整本书阅读教学策略研究
• 语文教学中渗透人文素质教育的探讨
• 课堂互动教学在高中语文教学中的应用
• 基于核心素养下小学语文绘本阅读教学研究
• 以评促读：点亮学生整本书阅读的心灯
• 情境教学在小学古诗文教学中的策略研究
• 核心素养视野下高中政治课堂教学策略
• 区域内学前教育不同类型教师培训现状透视
• 农村小学留守儿童假日小组合作学习资源的开发和利用
• 大班幼儿自然角观察记录指导策略
• 关于幼儿园特色足球游戏的设计与实践
• 预防和转化小学“学困生”的策略
• 用爱浇灌，用心呵护
• 混龄活动中促进幼儿交往能力的研究
• 时刻学习，砥砺前行
• “稻禾”文化下的“合和教育”
• 利用乡土自然资源开展幼儿实践活动
• 促进幼儿深度学习的游戏样态创新与实践
• 基于道德与法治的小学德育工作途径探析
• 幼儿园STEAM教育初探