江河里行船

看风使舵

• 认为自己还有不足的地方，自己对自己感到不满意
• 认为道理很足，说个没完
• 认义
• 认了个针（真）
• 认亏
• 认亲
• 认亲认得不差
• 认人
• 认人牵着走
• 认仇作父
• 认他人为义父母，以求长寿
• 认以为真
• 认作
• 认供
• 认保
• 认保状生死文字
• 认做
• 认储
• 认养
• 认军旗
• 认军旗号
• 认准
• 认准后拘捕
• 认准这块地了
• 认凡庸为珍贵
• crowning
• crownjewel
• crown jewel
• crownless
• crownlet
• crown prince
• crown princes
• crowns
• crown²
• crown¹
• crows
• crows'
• crow²
• crow¹
• cruces'
• crucial
• crucialities
• cruciality
• crucially
• crucialness
• crucible
• crucibles
• crucification
• crucificial
• crucified
• 新课程理念下“物理学案”的编写
• 物理实验教学中的几点体会
• 伏安法测电阻系统误差的消除方法
• “互动——发生”探究式教学的实践与思考
• 例谈现代科技知识在中学物理教学中的应用
• 培养学生猜想与假设能力的教学策略
• 在中学物理教学中实施“动态分组教学”
• 关注高中物理教学中学生的学习体验
• 高中物理估算题解析
• 求变　求活　求新
• 传送带知识的“梯级”复习
• 试析中考“说明书类”试题
• 论信息技术在高中物理教学中的合理运用
• “探究影响摩擦力因素实验”的改进方案
• 用演示实验突破物理习题课难点
• 巧用普通摄像头做好光学演示实验
• 重视物理实验题中数学图像问题的讨论
• 低成本、高智慧物理演示实验及范例
• 例谈物理图像与情景的转换
• 物理教学中的“搭桥”艺术案例
• “教学内容”的分析及要素案例
• 实施科学探究应该渗透“美化”
• 开放科学课堂教学　培养学生探究能力
• 开展比较研究促进创新型学习
• “光的干涉”教学设计