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水沟里的泥鳅
释义
水沟里的泥鳅
掀不起大浪;翻不了大浪
随便看
唠唠叨叨地闲扯
唠唠叨叨,争吵不休
唠唠叨叨,水多米少
唠唠叨叨,说话尖酸刻薄
唠唠叨叨,说这说那
唠喀
唠嗑
唠噪
唠扯
唠里唠叨
唡
唢
唢呐
唢呐吹出笛子调——响(想)得不一样
唢呐塞棉花——不响(想)
唢呐的故事
唢呐里吹出笛子调——响的不一样
唢呐里吹出笛子调——响(想)得不一样
唣
唤
唤不回来
唤之欲出
唤作
唤取
唤叫
perverse
perversely
perverseness
perversenesses
perversion
perversions
perversities
perversity
pervert
perverted
pervertedly
pervertedness'
pervertedness
pervertednesses'
pervertednesses
pervertedness's
perverter
perverters
pervertibilities
pervertibility
pervertibly
perverting
perverts
pervert²
pervert¹
借力“学科研究”,深化初中数学课程改革
初中数学:课程知识与核心素养的关系初探
初中数学教师信息技术素养及其对教学的影响思考
“互联网+”背景下初中数学翻转教学
引入“学习能力”因子提高走班分层效益
数学实验如何在初中数学教学中运用
谈复式分组分层教学的实施策略
借助电子白板,优化数学学习
初中数学有效作业的功能及设计策略初探
例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略
关于初中数学探究式教学实验的思考
善待“数学错误”,提高教学有效性
以“正方形”教学为例,谈如何引导学生“学会”
浅谈初中数学教学中“生活化”与“数学化”的统一
基于数学核心素养分析初中数学课堂实践教学
基于建构主义理论的初中数学“过程化”教学研究
试论概念教学的引入策略及案例分析
精彩从导入开始
初中数学课堂中教学情境创设的思考
巧用“微探究”,促进数学课堂优效发展
数学表征概念对初中教学的启示
让激励搅活一池春水
从生活图形探究数学新知
生长点·渗透点·探究点
基于学生学情的课例研究与思考
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更新时间:2025/4/15 16:35:53