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死鱼的眼睛——红得发紫
释义
死鱼的眼睛——红得发紫
见“熟透的苹果——红得发紫”。
随便看
用米、麦、豆等面做的块状食品
用米、麦或高粱等粮食酿的酒
用米、麦酿的低度酒
用米汤、粉浆等浸衣布等物
用类
用粉末、油类等涂在脸上或手上
用粉末敷在脸上
用粗俗的话骂人
用粗浅的、不成熟的意见引出别人的高明的、成熟的意见
用粗鲁的态度对待高雅美好的事物
用粘土烧制的器物
用粘的东西连结
用粪耧施肥
用粮食造酒
用精
用糖或酒腌制
用糖渍的干果
用糨糊等粘
用糯米、黄米等酿的酒
用糯米烹制的食品
用糯米蒸熟发酵而成的酒
用素菜下酒
用紫羔制的皮衣
用纯美黄金制作的刀鞘末端的装饰品
用纯色丝帛制作的旗帜
heatwaves
heat²
heat¹
heave
heaved
heave-down
heaveless
heaven
heavenless
heavenlier
heavenliest
heavenlike
heavenliness
heavenlinesses
heavenly
heavenly body
heavens
heavenses
heave-out
heaver
heavers
heaves
heave-to
heavied
heavier
中美教科书中明治维新时期的日本形象比较
科学分析+牢记知识:复习备考的制胜组合
教学方式和内容亟待“跟进”
对教材中王阳明心学内容的一点质疑
妥协也是珍贵的历史遗产
高中历史课程培养批判性思维的教学设计
《世界经济的全球化趋势》教学设计
《战后资本主义的新变化》说课稿(二)
《战后资本主义的新变化》说课稿(一)
情感领域的历史教学目标实施
评析两种历史课程观
历史地理解历史人物
制度的奠基,文明的发展
“一节好的历史课”标准的操作性维度探讨
让历史课“有血有肉”有“历史味”
方法的引领是历史教学的方向
文明的冲突与权力的博弈
明代中后期的官场生态与官场病的形成
如何将艺术史讲出历史感
关注历史发展的逻辑
从近代化视角把握“‘中体’‘西用’之间”
由求真以臻至善:作为核心素养的历史价值观
往事并不如烟
运用文学经典透视历史风貌
史料教学中批判性思维的建构
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更新时间:2025/3/21 15:30:35