样样都通，样样不精

见“门门都懂，样样不通”。

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• “研学后教”让小学数学课堂熠熠生辉
• 和谐研学 高效识字
• 从晶体智力角度倡导数学的多元化教学
• 语言习得规律与自然学习法的形成
• 新一轮课改环境下的课堂师生互动对策
• 让学生在班级管理中培养自主能力
• 巧设研学问题与练习 打造高效语文课堂
• 与教育国际化接轨 实施课堂教学改革
• 浅谈一年级学生数学学习习惯的养成
• 小学英语教学中跨文化意识的渗透与培养
• 论初中生抗压耐挫力低的原因及教育对策
• 在体验中成长 在成事中成人
• 孩子，你们才是班级的主人
• “换位”难 难亦“换”
• 信封里的小太阳
• 让家庭文明礼仪教育陪伴孩子成长
• 咱班的孩子最具竞争意识
• 当个“四心”级班主任
• 让德育工作在生活中焕发光彩
• “理发”的启示
• 在活动中拓展识字
• “研学后教”理念下单元识字教学的实践与思考
• 开展室外活动教学 提高学生数学能力
• 基于“研学后教”理念的小学中年级语文教学策略
• 积累“问题提出”的数学活动经验