七个不在乎，八个不含糊

指觉得自己了不起，看不起别人。

• 剩下一把骨头
• 剩下尚未交纳或偿还的一小部分财物
• 剩云残雨
• 剩余
• 剩余下来
• 剩余产品
• 剩余人生
• 剩余价值
• 剩余价值学说
• 剩余价值率
• 剩余劳动
• 剩余太多
• 剩余得很少
• 剩余政策
• 剩余法
• 剩余的
• 剩余的东西
• 剩余的数量
• 剩余的时令节气
• 剩余的时间
• 剩余的汤
• 剩余的疼痛
• 剩余的积蓄
• 剩余的美好事物
• 剩余的酒
• undermelody
• undermentioned
• undermine
• undermined
• underminers
• undermines
• undermining
• unmanageably
• unmandated
• unmandatory
• unmaned
• unmaneuverable
• unmaneuvered
• unmangled
• unmaniacal
• unmaniacally
• unmanicured
• unmanifest
• unmanifested
• unmanipulatable
• unmanipulated
• unmanipulative
• unmanipulatory
• unmanlier
• unmanned
• “三线八角”问题的教法探讨
• 设置自然教学情境培养数学建模素养
• “统计与概率”课程内容教学研究
• 初中数学章节起始课的教学策略研究
• 初中数学结构性思维教学例析
• 模型本无过思想来引路
• 两个有趣的勾股关系
• 一道中考填空压轴题的解疑答惑之路
• 将错就错，放飞思想，别有天地
• 问题转化计算定位
• 正多边形的新命题及证明
• 坡角多大，圆柱体在水平面滚得最远
• 深悟概念要素，研获思考方法
• 对一次小专题总结课的点评与思考
• 海峡两岸数学课程基本理念的比较研究
• 构建合作式数学课堂
• 平均数、中位数和众数的应用思考
• 基于教材，超越教材
• 从感性到理性，体现数学的实验味
• 数学教学“精致化”分析与“选择性”决策的方法.
• 论数学证明的教育价值
• 认真研读课程标准，加强知识技能教学
• 从课本例题走向世界名题
• 一个图形所蕴含的“海量”巧题
• 利用学具构造一道几何反例图形