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未能奉报,恳乞原谅
释义
未能奉报,恳乞原谅
未能奉报,恳乞原谅
意为没有及时向您报告,诚恳地希望您能原谅。
随便看
去就难卜
去山中贼易,去心中贼难
去岁
去年
去年崔护
去年的棉衣今年穿
去年的棉袄今年穿——老一套
去年的皇历
去年的皇历——今年使不上了
去年的皇历——翻不得
去年的皇历——背时
去年的皇历看不得
去年的黄历——过了时的
去年的黄历看不得
去幾
去归
去往
去径
去很远的地方
去得
去得快
去怕七州,回怕昆仑。
去思
去思碑
去恶为善
outflourish
outflourished
outflourishes
outflourishing
outflow
outflush
outflying
outfool
outfort
outfought
out-from-under
outfront
outfroth
outfrothed
outfrothing
outfroths
out frying pan in to fire
out frying pan in to the fire
outfumble
outfumbled
outfumbles
outfumbling
outgabble
outgabbled
outgabbles
深度学习核心概念的教学研究
“微观探析”与“证据推理”在有机合成教学中的关联性研究
从“双基”到“核心素养”: 何以可能
核心素养视域下元素化学学习模式的重构
情境化试题的基本要素、背景类型与品质追求
基于科学性问题的命题思考
探析镁与乙酸溶液的反应机理
具有干燥功能气体发生器的制作
磷在氯气中燃烧实验装置的新设计
3D打印微型可见分光光度计的制作与应用
巧用H型试管改进中学化学实验两则
测定空气里氧气含量实验的探究与创新
化学的人本思维、绿色思维及其教学
学生立场: 课堂重构的出发地和归宿点
对化学学科核心素养体系中“风险评估与安全意识”的教学思考
美国高中化学教材中跨学科内容分析
基于DASTT睠的职前化学教师教学信念研究
高中生化学高阶思维结构的测量模型研究
利用手持技术和分子模型发展化学学科核心素养
化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨
基于问题驱动的化学定量实验观念教学
“金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究
主题式命题及其教学意义
原创有机选考模拟试题的命制与思考
科学教科书中作业系统的全面设计
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更新时间:2025/3/18 20:01:30