最后的谢幕

原为戏剧用语，西方国家称人的死亡。

• 烦心倦目
• 烦忙
• 烦忧
• 烦怏
• 烦恶
• 烦恼
• 烦恼不安的样子
• 烦恼不寻人，人自寻烦恼
• 烦恼不沾他的边，就像水花不沾鸭儿肩
• 烦恼丝
• 烦恼伤神
• 烦恼多而好景不长
• 烦恼忧伤
• 烦恼忧愁
• 烦恼的世界
• 烦恼的境地
• 烦恼的心情，倦怠的眼
• 烦恼的情绪
• 烦恼皆因强出头
• 烦恼自寻
• 烦恼，后悔
• 烦恼，愁苦
• 烦恼，郁闷
• 烦悁
• 烦悗
• deformity
• deformly
• deforms
• deframe
• deframed
• deframes
• deframing
• defraud
• defraudation
• defraudations
• defrauded
• defrauder
• defrauders
• defrauding
• defraudment
• defraudments
• defrauds
• defray
• defreeze
• defreezes
• defreezing
• defrost
• defrosted
• defroster
• defrosters
• 数学课堂应用小组合作学习模式的探索
• 柯达伊教学法在课堂中的应用
• 在科学教学中培养学生的学习习惯
• 激发兴趣 教给方法 重视评价
• 教育有效助推学生发展
• 情境交际 教学环节 情感教育 课堂活动
• 激发学生创新能力的策略
• 小组合作学习在科学教学中的应用
• 注重课外阅读 有效促进积累 完善知识体系
• 如何培养学生的自主学习能力
• 在数学课中培养学生的创新思维能力
• 运用多种方法创新教学模式
• 数学学习反思习惯的培养策略
• 目标明确有的放矢
• 激发兴趣懂得“三会”合理评价
• 科学课差异性教学实践
• 融入 导向 引领
• 培育儿童发现素养的课堂评价研究
• 学习陶行知创造教育思想培养幼儿的创造思维
• 数学核心素养的培养内容和路径
• 有效性教学：培养兴趣 提升能力 拓展空间
• 数学课堂加强学生创新能力培养的探析
• 培养推理能力，发展数学核心素养
• 综合实践活动教学如何培养学生的探究能力
• 在科学课上培养学生的探究能力