铁打的钉耙——是个硬货

喻本领过硬的人，或难对付的人。

• 宁意
• 宁愿
• 宁愿在局面小的地方独立做主，也不在局面大的地方受人支配摆布
• 宁愿死也不屈服
• 宁愿站着死，不愿跪着生
• 宁愿站着死，决不跪着生
• 宁愿肚子饿，不让脸上热
• 宁愿顿顿缺，不愿一顿无
• 宁我负人 毋人负我
• 宁我负人，无人负我
• 宁戚
• 宁戚悲歌
• 宁戚歌
• 宁戚浩歌
• 宁戚牛
• 宁戚讴歌
• 宁戚饭牛
• 宁戚饭牛歌
• 宁打金钟一下，不敲破鼓千声
• 宁扶井杆，不扶井绳
• 宁扶旗杆，不扶井绳
• 宁扶竹竿，不扶井绳
• 宁折不弯
• 宁拆七座庙，不破一桩婚
• 宁拆七座庙，不破一门亲
• trumping
• trumpless
• trumps
• truncate
• truncated
• truncately
• truncates
• truncating
• truncation
• truncations
• truncheon
• truncheoned
• truncheoner
• truncheoning
• truncheons
• trundle
• trundled
• trundler
• trundlers
• trundles
• trundling
• trunk
• trunkest
• trunkfuls
• trunklike
• 从孩子“学习故事”开始的微课程
• 激发兴趣培养习惯开展活动提高能力
• 快乐游戏健康随行
• “以船激趣”，自主性区域游戏中幼儿核心素养的培养
• 大班幼儿阅读课程的教育价值分析
• 幼儿手工活动教学策略探讨
• 制定机制多种方式人文关怀
• 感受兴趣学习培养
• 创设生活化美术环境对培养幼儿想象创意的研究
• 幼儿园区域游戏的环境创设与游戏组织的措施研究
• 小废品成就幼儿大智慧
• 润物细无声经典驻我心
• 小班自然角种植管理对幼儿发展的影响
• 中小学职业启蒙教育的实施模式：国际经验与启示
• 不要折断学生想象的翅膀
• 融入生活联系生活回归生活
• 用科学合理的方法预防安全事故的发生
• 紧跟时代步伐实施有效的劳技教学
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• 岗位认知师生沟通制定措施
• 挖掘素材创设氛围获得知识
• “教学做合一”在数学教学中的运用
• 健康教育在体育教学中的渗透
• 成就感参与感荣誉感
• 沟通艺术的应用探究