一斗芝麻拈一颗

有你不多，无你不少

天山顶上一棵草

有你不多，无你不少

大路旁的小草

有你不多，无你不少

• 一卷纸
• 一厘
• 一厘一毫
• 一厘米主权
• 一厢情愿
• 一去
• 一去不回
• 一去不回头
• 一去不复返
• 一去不复还
• 一去不来
• 一去不返
• 一去不返的事物
• 一去不返的江河之水
• 一去不返的流水
• 一去不返，不知去向
• 一去不返，毫无消息
• 一去不还
• 一去不还、客死他乡的祸患
• 一去无回头
• 一去更不来
• 一去永不来
• 一去没回头
• 一县的行政长官
• 一县繁花
• more short term
• more show offish
• more show stopping
• more shut in
• more sick pay
• more single breasted
• more single handed
• more single minded
• more sky high
• more slap up
• more slash and burn
• more slow witted
• more small fry
• more small minded
• more small scale
• more small town
• more snow white
• more so called
• more soft spoken
• more so so
• more space age
• more space station
• more special needs
• more spine chilling
• more split level
• 高三复习课要让“老题”发“新芽”
• 混合式教学模式在高中数学教学中的运用
• 微课在高中数学教学中的应用
• 谈高中生数学学习能力的培养
• 关于教室的最佳座位的数学模型
• 方程应用题分析
• 巧用配方法解题
• 椭圆中离心率求解的常见题型
• 古典概率的计算方法探析
• 核心素养与数列
• 定比分点之换底分点伸缩法
• 定比分点之回旋十字法
• 常数变易法在高中数学中的妙用
• 立足研读三书 精准把握教学
• 优化问题结构 建构数学概念
• 重视动手操作，提高数学素养
• 在玩中学
• 把握规律本质，发展归纳推理思想
• 以“画图”为抓手 凸显问题解决价值
• 优化课堂教学，焕发课堂活力
• 提高学生运算能力的几种尝试
• 培养数学符号意识 落实数学核心素养
• 改变传统教学模式，构建高效学习课堂
• 基于相同数学概念辨析的初高中衔接教学
• 基于有过程归纳 促进学生思维发展