天色

天光(～大亮) 天景 日势
天色晴好：风轻云净 风轻云淡
天色由暗转明：开明 登晨 发曙
天色微明：麻亮 麻麻亮 麻花亮
早上天色微明：晨光熹微
出现曙色：发白
天色将明：向晨 斗转参横 斗转参斜 斗转参移 斗转河横 月转参横 落月横参 横参转斗 河转参横 参斜斗横 参回斗转 参横斗转 参横井转 杓转参横 月坠参横
天色晚：晚 暝(日欲～) 日旰 日莫 日暮 日晏 日英
日将暮：晼晼
天色已晚：日曛 日晏

另见：蓝 弥漫 天气 明亮 昏暗

• 伤时感遇
• 伤时骂世
• 伤春
• 伤暑
• 伤暮
• 伤楚
• 伤残
• 伤残人
• 伤残缺损
• 伤殴
• 伤气
• 伤沮
• 伤生
• 伤疤
• 伤疤上长疮——坏到一块儿了
• 伤疻
• 伤病
• 伤病员
• 伤痍
• 伤痕
• 伤痕如鱼鳞一样多
• 伤痕很多，伤势很重
• 伤痕文学
• 伤痕累累
• 伤痛
• unzipped
• unzipping
• unzips
• unzone
• unzones
• unzoning
• unˌfavourable balance
• unˌfavourable trade balance
• unˌhappy camper
• unˌlimited company
• unˌlimited liability
• up
• up against
• up ahead
• up-and-comer
• up-and-comers
• up-and-coming
• up and coming
• up-and-comingness
• up and running
• upbank
• upbeat
• upbeats
• upboil
• upbounden
• 国际化涉外型路桥类本科人才培养与保障体系研究
• “教学—实践—研究”三位一体发展模式研究
• 慕课理念下研究生培养过程控制体系构建
• 卓越工程师培养体系综合改革与实践
• 经管专业本科毕业设计（论文）创新模式研究
• 双证书制培养模式中应用心理学专业实践能力考核探索
• 慕课发展现状与高校教学改革
• 高职经济数学课程建设的探究
• 基于DCT算法的视频数字水印的研究与实现
• 高等数学课程设置改革研究
• 固体物理教学的几点心得体会
• 应用型本科院校大学物理教学改革探究
• 供热工程与热源教学中“知行合一”探索与实践
• 改革仪器分析实验教学 培养应用型人才
• 以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革研究和实践
• 高等数学课程考核方式改革的研究
• 工科院校数理基础课程改革构想
• 具有航空航天特色的控制工程基础课程体系建设
• 实施农业大数据建设和农村电子商务发展
• 矿物岩石学教学方法研究
• PBL教学法在医用传感技术教学中的实践与体会
• 动物生物学实验教学模式的探索与实践
• 转型背景下健康评估核心课程教学改革与思考
• 东盟留学生应用PBL教学在中医骨伤科学教学中的探讨
• 美国佛罗里达大学园艺科学专业介绍