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字词 教育
释义
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白沙在涅, 不染自黑; 蓬生麻中, 不扶自直。十室之邑,必有忠信。十年树木,百年树人。玉不琢,不成器;人不磨,不成道。教妇初来,教儿婴孩。学识何如观点书。鸦窝里出凤雏, 粪堆上产灵芝。囊里盛锥, 尖者自出。败子回头便作家。人田观稼, 从小看大。谷要自长。贼没种, 只怕哄。若要长, 观后养。羊群里跑出骆驼来了。恨铁不成钢。浪子回头金不换。小时不禁压,到老没结煞。好汉不怕出身低。英雄出少年。挨金似金,挨玉似玉。各师父各传授, 各把戏各变手。三年棟, 好造殿。


教育

教诲培育,教导。《孟子·尽心上》:“得天下英才而~之。”


教导;教诲;教育jiàodǎo jiàohuì jiàoyù

【同】 都可用作动词;都含有培育指导、启发诱导的意思。
【异】 “教导”侧重于用语言启发、开导,使人明确方向;一般用于上级对下级、长辈对晚辈;褒义词;具有亲切庄重的色彩;多用于书面语。只用作动词。[例]他经常~我们年轻人:“不要把自己的幸福建立在他人的痛苦上。”“教诲”侧重于耐心亲切地启迪和训导,循循善诱;限用于长对幼、上对下;多用于积极方面;亲切庄重的色彩比“教导”更浓;用于书面语,书面语色彩比“教导”浓厚。只用作动词。[例]老师谆谆~我们要以勤补拙。“教育”侧重于按照一定的目的、要求,对人施加影响,使人明白道理,或培养指导使之成长和提高;常用于上对下、组织对个人、群众对群众、自己对自己;中性词;亲切庄重色彩不如“教导”和“教诲”浓厚;通用于口语和书面语。除作动词外,还可用作名词,指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要指学校教育,也指社会上一切有教育作用的活动,例如:“我们要重视幼儿教育”;“教导”、“教诲”没有名词用法和意义。[例]~孩子,必须要有耐心。




哺育;教育bǔyù jiàoyù

【同】 都可用作动词;都有培养的意思。
【异】 “哺育”是喂养的意思,引申指受革命思想或组织的影响而成长;语义亲切,是褒义词;常用于母亲对幼儿、组织对个人,也适用于动物。只能作动词。[例]在阳光和雨露的~下,田里的麦苗生机勃勃。“教育”指从思想认识上启发诱导,或指传授知识、技能;中性词;常用于上对下、组织对个人、群众对群众或自己对自己;只用于人,在专用于人时,范围比“哺育”广。此外,还可作名词,指按一定要求培养人的事业,主要指各级学校的工作,例如:“全民办教育”;“哺育”没有这样的意义和用法。[例]必须~干部密切联系群众。




管教;教育ɡuǎnjiào jiàoyù

【同】 都可作动词;都指长辈或指导者对晚辈或被指导者进行教导和启发。
【异】 “管教”侧重于严格地进行管理约束,含有给予训诫的意味;语义较重;一般用于严格约束的对象,适用范围较小;多用于口语。此外,还有管制并劳教的意思,例如:“解除管教”;“教育”无此意。只用作动词。[例]这个孩子,父母应严加~。“教育”侧重于教导,以道理说服人,使照着去做;语义较轻;广泛适用于各种培养对象,适用范围较广;通用于口语和书面语。除作动词外,还可用作名词,表示培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,主要指学校教育,也指社会上一切有教育作用的活动,例如:“对青少年要加强法制教育”;“管教”没有这种用法和意义。[例]要~学生养成良好的学习习惯。
【反义】 管教—放任


教育jiàoyù

❶培养人的过程;主要指学校对儿童、青少年进行培养的过程
 △ ~为本|~方针。
❷泛指教导培育
 △ ~说服|耐心~。‖
【同】教诲 教导


教育jiàoyù

❶ 〈名〉按照一定要求培养人的事业:义务教育│教育功在当代,利在千秋。
【提示】主要指各级学校的工作。
❷ 〈动〉教导和培养:教育孩子│加强教育。
【同义】教导│培养。
❸ 〈动〉用道理说服,使照着做:批评教育│党必须教育自己的干部。


教育jiàoyù

教导,启发,有时指对青少年的培养过程。
【组词】教育工作者︱教育市民︱深受教育︱职业教育︱义务教育
【例句】我永远不会忘记他对我的教育。
 ❍ 市政府号召对市民加强节约用水的教育。
【近义】教导︱教诲︱指导︱教训
【反义】求教︱请教


【教育】

1 广义指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义指由专职人员和专门机构进行的培养人的工作,即学校教育。2 使明白道理。


教育

教育

培养人的一种知识传授活动。现代教育把教育分为广义和狭义两大类。从广义上说,凡是增进人们的知识、技能、身体健康,以及形成和改变人们思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校按一定社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。人的劳动力主要靠教育的培养和训练。教育活动在塑造文明、健全人,促进生产和社会发展方面的作用越来越大。普及教育、提高教育质量以及不断推动教育改革,是社会宣传的重要内容。


百年树人春风风人春风化雨耳提面命发策决科高业弟子躬先表率河汾门下诲人不倦教学相长教亦多术科班出身口传心授苦口婆心离经辨志良师益友良药苦口屡教不改明镜不疲能者为师潜移默化青出于蓝日省月试孺子可教如坐春风深入浅出声教远被斯文一派桃李盈门桃李之教陶情养性陶熔鼓铸顽廉懦立顽石点头万世师表为人师表无可救药薪尽火传循循善诱言传身教严师畏友衣钵相传一傅众咻一树百获一字之师因材施教引而不发喻之以理谆谆告诫尊师重道吃粉笔灰打界外球大课堂红门生开门办学同参弟兄野鸡大学浇花要浇根,教人要教心尽信书,不如无书名师出高徒身教重于言教十年树木,百年树人树不修不成材,儿不育不成人响鼓不用重锤敲(快马不用鞭催,响鼓不用重锤)严师出高徒饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽宠子未有不骄,骄子未有不败慈母有败子弟子不必不如师,师不必贤于弟子富贵之家,爱才过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣教化之本,出于学校教无常师,道在则是利人莫大于教人才为政事之本,而学校尤为人才之本也生而同声,长而异俗,教使之然也无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也学问无大小,能者为尊养不教,父之过;教不严,师之惰一日为师,终身为父有教无类择师,不可不慎也致天下之治者,在人才;成天下之才者,在教化;教化之所本者,在学校子弟,不可把世间刻薄事故教他子弟少年知识方开,须以端谨长厚养其心,为一生人品根基


教育

教育

教(~训;~学;~材;言~) 育(~人;美~;体~;诲~) 养(养成)
教育和课试:训课
教育童蒙:蒙养
教育学生:课徒
教育弟弟:顺弟
教育人材:菁莪 育材
教育人民:教民
以国之常法教民:训经
帮助丈夫,教育子女:相夫教子
对妇女的教育:妇学
教育要趁早:教妇初来
教育熏陶他人:养人
思想品德的教育:德育
学校里的道德教育:训育
督察教育:督训
给予教育:施教 驰教
给人以教育或帮助:春风风人
给人以良好的教育和帮助:春风夏雨
及时给人教育和帮助:夏雨雨人
接受教育:受教 闻教
前往受教:就教
重新接受教育:回炉
恭敬受教:伏阁受读
学生恭敬受教:程门立雪 程门度雪 程门飞雪 立雪程门 立雪求道
受到良好的教育:如沐春风 如坐春风
不管什么人都可以受到教育:有教无类 教行无类
什么人都可以享有的教育:无类之教
良好的教育:春风化雨 时雨春风 化雨春风 东风化雨
良好教育的普遍深入:时雨春风

另见:教师 教化1 讲授 教书 学生学习 练习




教育家庭教育教育方式


教育jiaoyu

❶教导;启发:耐心~学生|~子女养成爱劳动的习惯|这是一种启发式的~方法。
❷培养人们准备从事社会生活的整个过程。主要指对青少年的学校教育。也用来指社会上一切有教育作用的活动:实现“四化”,~是关键|国家十分重视~事业|应该对农民进行科学种田的~|学校在学生中开展了爱国主义~。


教书匠师长宗师宗匠恩师父师夫子师尊师表业师座师先师讲席园丁西席绛帐舌耕函丈门客教育工程师灵魂工程师


教育

(同)哺育 教训 教导 教诲 教养


教育jiào yù

教导抚育:雨村听说,也纳罕道,“这样诗礼之家,岂有不善~之理。”(二·36)背父兄~之恩,负师友规谈之德。(一·31)


教育jiàoyù

教导,培育。
老师教育学生要树立远大理想。
注意 ☞ “教育”在指“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程”时,属中性词。


教育jiào yù

培养新生一代准备从事社会活动的整个过程。1846年梁廷枏《海国四说·兰崙偶说》:“亚勒弗勒……既复位,则设学校,兴教育,自为文,劝民重四业。”1899年张大镛《日本武学兵队纪略》:“炮工则十八个月给予证书,仍由教育总监部拨入联队充补二等军曹,半年后推升一等,递升曹长及特务曹长(名曰准士官)。”1902年吴汝纶《东游丛录·文部所讲》:“教员有奏任待遇、有判任待遇。判任月俸自十五圆至一百圆;奏任年俸自六百圆至二千圆。”


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更新时间:2025/3/17 2:30:19