攻人之法，先绝其援，使无外救

(明·唐顺之《武编》)

攻人之法，先绝其援，使无外救

(明·唐顺之《武编》)

• 认错了人
• 认错了对象或弄错了事实
• 认错了菩萨
• 认错人
• 认镫
• 认领
• 认领失物的文书
• 认龟作鳖
• 讥
• 讥人吝啬之词
• 讥人文化程度低，弄不清词义而写错别字
• 讥人粗俗
• 讥侮
• 讥俗
• 讥刺
• 讥刺作弄
• 讥刺侮慢
• 讥刺和诽谤
• 讥刺和轻视
• 讥刺批判鄙陋庸俗的风气
• 讥刺排调
• 讥刺的话
• 讥刺讪笑
• 讥刺诋毁
• 讥刺诽谤
• be/feel called to do sth
• be/feel comfortable
• be/feel yourself again
• befell
• be festooned with
• be few and far between
• be finished
• be first/come first/finish first
• be first, quick, etc. to market
• be first/second etc
• befit
• be fit
• befits
• befitted
• befitting
• be fit to live in
• be flattened
• be fond of
• be fond of sb
• be fond of sth
• be fooled
• be for
• be forbidden
• be forced to do sth
• before
• 简析高中美术教学中如何培养学生的艺术素养
• 浅谈如何上好科学实验课
• 提高高中化学课堂教学有效性策略思路构架实践
• 基于核心素养要求下的高中物理课堂问题设计方式
• 小学音乐课堂中学生节奏把握的培养
• 我为学生画张像
• 开发乡土课程资源 丰富初中化学教学内容
• 追随孩子，让“材料”活起来
• 佳境迁移 深度体验
• 数学建模竞赛对于高职教育的特殊作用研究
• 马克思视域下人的政治学属性
• 智慧物流视角下物流管理专业人才培养探究
• 中职教育数控课程项目改革与探索
• 《园林工程测量》课程教学改革与思考
• 从青少年犯罪看不完整家庭的教育问题
• 试论声乐表演中的音乐美学
• 基于“线上+线下”混合式教学的信息化课程建设初探
• 互联网时代高职学生管理工作新思路
• 思政元素融入高职专业课的几点思考
• 高职院校教师企业挂职锻炼的实践与思考
• 疫情背景下“互联网+”时代的舞蹈教学模式探究
• 航海类课程认证对我国高职航海教育的影响探析
• 浅议高职动画专业教学改革研究
• 歌曲《茉莉花》与《难忘茉莉花》的演唱分析
• 浅谈思政教育融入高职院校创新创业课程设计