【改醮】

旧称妇女再嫁。

• 让去帝王之位的人
• 让叙
• 让台
• 让名
• 让售
• 让国
• 让圆就圆，让扁就扁
• 让坐
• 让太常博士书
• 让太阳曝晒
• 让威
• 让它尥了一蹶子
• 让它往哪里走
• 让官
• 让客
• 让对方知道事情的利害关系
• 让尥了一蹶子
• 让市
• 让带
• 让座
• 让座儿
• 让开
• 让张飞绣花
• 让张飞绣花，黛玉领兵——用错了人
• 让德
• re-branded
• rebranding
• rebreak
• rebreakage
• rebreakages
• rebreaking
• rebreaks
• rebred
• rebreed
• rebreeding
• rebreeds
• rebrew
• rebrewed
• rebrewing
• rebrews
• rebrighten
• rebrightened
• rebrightening
• rebrightens
• rebring
• rebroaden
• rebroadened
• rebroadening
• rebroadens
• re-broke
• “认识底和高”的教学思考与改进
• 关于教学“运算律”的思考
• 以学定教，让练习课充满活力
• 以“认识面积”一课为例谈几何图形概念教学
• 谈“三角形三边的关系”一课简约版的教学设想
• 关注表达 积极评价
• “估”之有道 “算”之有效
• 遵循认知规律 关注思维发展
• 我们都是“教学生的”
• 数形结合 理解概念
• 让教为学提供高品质的服务
• 儿童视域：赋予“文本”生长的力量
• 把窗儿打开 让风儿进来
• 有效目标问题化，促进课堂高效互动
• 游戏在课堂教学中的灵活运用
• 数学课堂如何提问
• 突出自主学习，彰显数学魅力
• “说”出数学课堂的精彩
• 例谈如何培养学生的审题能力
• 如何培养学生的简便计算能力
• 巧妙渗透数学思想，拓展学生思维能力
• 授之以“渔”，提升学生的探究能力
• 问题解决能力的培养，重在抓好四能
• 培养学生的数学情感与态度初探
• 数学教学中活用教材例谈