揽野火

自找麻烦。

揽野火

自找麻烦。

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• “做思共生”教科学的价值取向与实践策略
• 新编苏教版《科学》教材“生命科学领域”内容编写特点
• 小学科学网络教学策略初探
• 教师要合理设定教学目标
• 《蚕的一生》教学案例分析
• 《月相的变化》教学案例分析
• 浅议“三学三萌”微课程的适切性
• 从校本课程到“三学三萌”微课程
• 课堂上“达成共识”不简单
• 别称错了空气的质量
• 科学教师要理解科学本质
• 新时代小学科学教育的着力点
• 线上课程“教”与“学”的调查分析
• 护理专科生与本科生学习风格现状调查和对比分析
• 师范生课堂教学组织能力提升策略的个案研究
• 国内家庭语言政策与规划研究述评
• 非暴力沟通技术在高职学生人际交往互动中的应用
• 社会刻板印象对大学生中特殊群体的影响
• 高校生涯教育一体化模式的构建与思考
• 短视频APP背景下大学生心理健康教育工作思路和方法
• “互联网+”背景下高职生就业创新能力的培养
• 高校教学管理与学生管理工作结合探索
• 小学劳动与技术教育的策略探究
• 信息技术在初中物理实验教学中的应用研究
• 初中生毒品预防教育课程设计