招标／设计

• 极其愤怒时斥责人的神态
• 极其愤恨
• 极其憎恨
• 极其无可奈何
• 极其旷远
• 极其权威、精彩的事物
• 极其杰出、不可多得的人才
• 极其正确的教诲
• 极其正确，没有偏颇
• 极其残酷
• 极其沉重的负担
• 极其深厚的情意
• 极其深奥奇妙
• 极其淳朴：淳致(诚实朴素
• 极其清澈
• 极其清虚的境界
• 极其激动
• 极其灰心丧气
• 极其灰心失望
• 极其灵巧
• 极其烦恼
• 极其熟悉﹑熟练
• 极其爱好
• 极其爱恋
• 极其狠毒
• 影响
• 彻底
• 彻底/不彻底
• 往前
• 得分
• 得到
• 得罪
• 微笑
• 必须/不必
• 忌妒
• 忍受
• 忘记
• 忙/不忙
• 忠诚/不忠诚
• 快
• 快乐
• 忽视
• 怀疑
• 思考
• 性
• 性别
• 性感
• 性格
• 总体上
• 总数
• 处理解析几何问题的四种意识
• 微课在高中数学教学中的应用实践探讨
• 明晰概念性质让高中数学概念教学更有效
• 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
• 浅析中专数学生活化教学的应用策略
• 谈班主任班级工作中的立德树人
• 跨栏教学中学生产生恐惧心理的原因及措施
• 高中政治课程学习中法律意识渗透分析
• 体验式教学在初中道德与法治课堂中的应用
• 初中道德与法治课堂教学中理性思维的培育
• 浅谈议题设计的特点及其素材选择标准
• 小议时事政治在高中政治教学中的应用
• 巧用课堂图形板书，优化地理课堂教学
• 新课改环境下的高中地理比较法教学
• 高考视角下高中地理教学研究
• 导学案在初中地理课堂教学中的应用研究
• 基于立德树人的初中地理教学探究
• “展示型翻转课堂”在初中地理教学中的运用
• 开展地理活动 提高地理核心素养
• 大概念视角下的高中地理学习单元重构教学
• 高中区域地理课堂教学有效性策略与反思
• 高中历史教学“史料实证”核心素养培养的分析
• 初中历史学科中学生创新能力的培养分析
• 任务驱动教学在中学英语阅读教学中的运用
• 初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养