拉着老虎当马骑

比喻轻视强大的对手，放松警惕。

拉着老虎当马骑

比喻轻视强大的对手，放松警惕。

• 留州
• 留席
• 留幅
• 留年
• 留归
• 留影
• 留待以后办理
• 留待以后办理或考虑
• 留待以后处理
• 留徐榻
• 留得五湖明月在，不愁没处下金钩。
• 留得住人的身，留不住人的心
• 留得在，落得怪
• 留得在，落得怪。
• 留得梧桐在，自有凤凰来
• 留得清白在人间
• 留得葫芦子，不怕无水瓢
• 留得青山在，不怕没柴烧
• 留得青山在， 不怕没柴烧。
• 留得青山在，不愁没柴烧
• 留得青山在，依旧有柴烧
• 留心
• 留心了解
• 留心处处皆学问
• 留心审察
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• biorhythmists
• biorhythms
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• biosociological
• biosphere
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• biotech
• biotechnic,biotechnical
• biotechnological
• 办好校园艺术节，使每个学生获得成功感
• 快乐农庄 伴我成长
• 在潜心指导中提升学生的语文能力
• 在儿童诗教学中统整言语实践
• 《一块奶酪》教学设计
• 在品析人物的对话中提高学生的理解能力
• “小数乘法”教学设计
• “一次进位笔算乘法”教学设计
• “分数的初步认识”教学设计
• “两位数乘两位数”教学设计
• “数学广角”中“优化思想”的分析与教学启示
• 深读教材 化抽象为直观感知
• “公顷”教学研读与设计
• 多元研读促设计 深入理解创灵动
• 深度研读教材 展现灵动智慧课堂
• 创新研读小学数学教材方式的研究
• 精心预设是课堂教学生成精彩的关键
• 彰显数学魅力 促使主动学习
• 教师要念好“自身”资源这本经
• 想到最远，做到极致
• 7-8合刊
• 一块香蕉皮
• 说说我们的“树课程”
• 与时俱进办优质教育　春风化雨育时代新人
• 刻画人物形象，彰显高尚品质