找难看

指找不高兴或不好看。

• 点灼
• 点炉子
• 点炮儿
• 点点
• 点点不少
• 点点不移
• 点点入地
• 点点入心
• 点点在心头
• 点点搐搐
• 点点搠搠
• 点点滴滴在心头
• 点点激（记）在心
• 点烛
• 点焊
• 点燃
• 点燃报警烽火
• 点燃柴草
• 点燃火炬
• 点燃火炬﹑灯烛之属
• 点燃灶火
• 点燃烛火
• 点燃爆竹等使爆发
• 点燃的枯柴——火气正旺
• 点燃的火把
• sanity
• sank
• santa
• santa claus
• santa clauses
• sap
• sapiens
• saplessness
• saplessnesses
• sapling
• saplinghood
• saplings
• sapped
• sapphire
• sapphires
• sappier
• sappiest
• sappily
• sapping
• sappy
• saps
• sap sb's strength/energy
• sap²
• sap¹
• saran wrap
• 基于微课的学生说题案例探析
• 莫道题目浅 深挖亦富矿
• 把握中考方向 备考有的放矢
• 结合引导性思维突破中考难题
• 立足中考原题，展开变式训练
• 从课程影响因素看初中数学教学
• 浅谈复习课如何渗透数学核心素养
• 关注学案设计 着意课堂实效
• 海峡两岸初中数学教材因式分解比较研究
• 初中数学自主学习型课堂教学策略的实践探究
• 用实际需要驱动学生数学思维
• “STEM”视角下的初中数学教学
• 浅谈初中数学核心素养有效培养策略
• 合作探究在初中数学教学中的实践与思考
• 基于“三大基点”，优化概念教学
• 如何在初中数学教学中培养学生的空间观念
• 在合作学习中发展学生的智能
• 在初中数学教学中全面发展学生的思维能力
• 初中生数学审题能力培养之我见
• 想·能·会·多
• 对初中数学创新教育的思考
• 教学后记
• 对初中数学三种“伪合作”现象的剖析
• 解题教学应引导学生自然合理地数学思考
• 浅谈初中数学教学中实验渗透的有效性