打灯儿dǎ dēngr

表态，发表意见。如：我提了一句，人家没～。

• 马前不磕头，马后去作揖
• 马前健假殷勤
• 马前刀儿
• 马前卒
• 马前围子
• 马前数
• 马前泼水
• 马前泼水，难得收起
• 马前诸葛亮——啥也少不了你
• 马前马后
• 马力
• 马勃
• 马勃牛溲
• 马勇
• 马勒
• 马勒上的银制饰物
• 马勒上的饰物
• 马勒口
• 马勒环
• 马勺
• 马勺上的苍蝇——混饭吃
• 马勺吊起来当罗锅——穷得叮哩当啷响
• 马勺天天碰锅沿，早晚得砸锅
• 马勺子吊起来当锣打——穷得叮哩当啷响
• 马勺没有不碰锅沿儿的
• 害怕
• 害羞
• 家
• 家庭
• 容易
• 宽
• 宽松
• 富有
• 寒冷
• 对
• 寻找
• 射击
• 将来
• 小
• 小心
• 少数/不多
• 少量
• 尖叫
• 尝试
• 尤其
• 尴尬
• 居住
• 工作
• 工具
• 差
• 浅谈乡村初中生作文素材积累的有效途径
• 反思“推门听课” 优化学校管理
• “推门听课”误区的化解策略
• 借一双慧眼看课堂
• 走向自觉：课堂教学的价值诉求
• 写作教学的美好姿态
• 春天的课堂
• “春天的美好姿态”教学实录
• 问题引领 突破瓶颈
• 千年不息的中国梦：从大同社会到共产主义
• 构建“学为中心”的阅读课堂
• 浅谈初中生自我导引能力的培养
• 让差异成为教学资源
• 让音乐欣赏课“活”起来
• 浅析核心素养下初中历史思维导图的运用
• 渗透思维品质培养的初中英语阅读LIC教学模式探究
• 化学主题教学的实践与感悟
• 构建以问题为核心的初中物理课堂
• “少教多学”，一门真正的“园林艺术”
• 初中语文教师如何用好教材这个“例子”
• 美国阅读工作坊教学模式及启示
• 让图片“照亮”说明文教学
• 语文教学：简约与丰盈的和谐
• 贴近文本层面，教出散文的情味
• 立己达人，永远在路上