打了兔子喂鹰

好处给了恶人

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• 数学历史发生法：概念及应用
• 类比的力量是无穷的
• “三层四步”自主探究教学初探
• 以少胜多 知微见著
• 浅谈中职数学课堂教学的优化
• 提倡“活学活用” 践行“快乐数学”
• 在探究中提升自我
• 变式是形 思想是魂
• 以“教学生思考"为目标的数学教学案例研究
• 论一元四次方程的求根法
• 正当其时 补得其所
• 恒成立问题的一般解法
• 对圆锥曲线内接直角三角形斜边定点问题的探究
• 一道试题的多种解法与思考
• 以直驭斜、去伪存真
• 例析不动点原理的应用
• 问渠哪得清如许 为有源头活水来
• 浅观一道题的“区分度”
• 高考数学中的概率与统计问题
• “畅言”在初中数学教学中应用的理性思考
• 一道圆锥曲线试题的探究
• 也谈谈极值点偏移问题
• 一个有趣的三角不等式的类比与推广
• 浅谈正项有界周期数列的一些性质
• 椭圆的三类切点弦的包络