战评zhànpínɡ

〈名〉战争评价。

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• 铝粉与偏铝酸钠溶液反应的实验研究
• 指向实践创新的“手工皂制作与改进”微项目
• 巧用吸管与瓶盖自制化学模型
• 利用数字化实验对石灰石与盐酸反应的再探究
• “二氧化碳溶于水、与水反应”数字化实验设计
• 在实际问题的解决中促进学生思维能力发展
• 支架式教学在元素化合物新授课中的应用
• 发展学科核心素养，构建智慧课堂教学模式
• 基于初中化学核心素养的教学设计
• “模型认知”和“教·学·评一体化”视角下的教学研究
• 有机化合物命名中几个概念的辨析
• 化学反应速率与平衡图像题的模型构建
• 基于化学史和思维转换的质量守恒定律教学设计
• 基于学生经验发展养育化学学科观念
• 从素养到STEM素养
• 例谈中学化学主题式教学中主题的发掘
• 例谈初中化学教师片段教学的特点与技巧
• 知识多维建模在“元素化合物”教学中的实践研究
• 中英高中化学教材有机化学模块比较及对学生创新素养培育的思考
• 中美化学教材中概念呈现的比较
• 英国AQA《A-Level Chemistry》教材有机化学简介及评析
• 研制氢能源小车
• 一组家庭胶体实验
• 利用正交试验探究原电池课堂演示实验的最佳方案
• 利用塑料串珠构建化学模型