慧琳音义

同“一切经音义（二）”。

• 滩塗
• 滩气
• 滩涂
• 滩潬
• 滩簧
• 滪
• 滫
• 滫涤
• 滫濯
• 滫瀡之养
• 滫瀡之奉
• 滫瀡甘旨
• 滫糒
• 滫食
• 滬
• 滭
• 滭弗
• 滭浡
• 滮池
• 滮流
• 滮滮
• 滮田
• 滯
• 滱
• 滱水
• leakier
• leakiest
• leakily
• leakiness
• leakinesses
• leaking
• leaking out
• leakless
• leak-out
• leak out
• leaks
• leaks out
• leaky
• leak²
• leak¹
• lean
• leaned
• leaned-on
• leaner
• leanest
• lean-in
• leaning
• leaning-on
• leanings
• leanings'
• 巧借“模型”，搭建数学素养提升的桥梁
• 自组织学习：让数学学习真正发生
• 把握翻转课堂思想 建立生本教学关系
• 开展数学实验，建构生长型课堂
• 基于ICT理念的小学数学教学策略研究
• “运算教学”的内涵探寻及策略建构
• 关注学生的学习过程，养成多样的学习意识
• 给数学课堂注入学困生思维的元素
• 探寻“动手做”数学课程生长
• 低年级数学教学中培养学生“深度”读题能力的研究
• 小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策
• 实验为“径”，思维为“的”
• 平行四边形面积教学以数学臆测活动引发小学生论证初探
• “核心素养”下的小学计算教学
• “数学现实”：数学素养课堂的基础
• 把握“后教策略”，提高课堂效益
• 中国和新加坡的小学数学教科书中“统计与概率”内容编排的比较研究
• 读懂教材 魅力无穷
• 微课在小学数学学科教学中的应用
• “映射理论”视野下的小学数学结构化教学
• 基于“儿童经验”的数学课堂教学重构
• 运动中发展直观，直观中培育素养
• 课程视阈下学生数学核心素养的发展
• 顺势而为，建构生长型数学课堂
• 借助四大策略 引导数学思考