心计

心路 心几 心数 心术 志计 意算 意智 意谋 智数
意图，心计：意计
难以捉摸的心计：鬼胡由 鬼胡延 鬼胡油
机巧诈变的心计：机心
狡猾的心计：狡算 花花肠子
狡黠的心计：鬼草
奸巧狡诈的心计：机心械肠
心计深密：机深
心计令人难以捉摸：心术不定
没有心计：没心（没心没肺）
毫无心计：全无心肝 毫无心肝 绝无心肝
(心里的打算：心计)

各种意见

自己的意见：己见
自己个人的意见：一己之见
谦称自己的意见：愚心 愚意 愚怀 愚见 瞽见 鄙见 鄙意 窃意
敬称他人的意见：尊意 尊旨
开会或商讨问题时提出供讨论的议案或意见：提议
群众的意见和要求：呼声
事情引起的意见：反应 反响 回响
对事情确定的意见：主见 意智
商议的意见：议意
用谈话的形式发表的意见：谈话
不同的意见：二话 二辞 贰言 异议 殊议 驳议 间言 别论
不同的或反对的意见：异言
长篇的书面意见：万言书
好意见：嘉议
向上提出的好意见：美芹之献
微不足道的意见：芹曝之意

智慧

智(意智；心智)　知(知性；心知)　　灵识　灵襟　心识　脑气
智慧与技巧：智巧
智慧和能力：智能
智慧与权术：智术
智慧和才能：智才
智慧与口才：智辩
智慧与气度：智量
智慧与勇敢：智勇
智慧和谋略：知虑　知谋
智慧来源于实践：智出乎争　知出乎争
聪明，智慧：灵明
性灵，智慧：灵根　灵标
精神智慧：神识
道德智慧：德慧
有智慧：哲　畜智
　有智慧又勇敢：智勇双全
　有很高的智慧：聪明睿智　聪明睿知
　有胆略，有智慧：捉鬼卖钱
　狡猾有智：黠智
　假装有智慧：饰智(矜愚～)　饰知
　人很有智慧，足以应付任何难办的事：智珠在握　智珠在手
多智慧：百龙之智
　灵敏多智：敏瞻
　智慧很多：足智(～多谋)
智慧相等：齐智
智慧很高：不测之智
智慧超人：峻拔　敏慧　智慧非凡　智过万人
无智慧：无智　头脑简单
　缺少智慧：寡智　智黯
　多言多语的人缺乏智慧：言者不知　言者弗知　言者不智
(辨析判断、发明创造的才智：智慧)

另见：智力　明智　才智　谋略

• 搭把手儿
• 搭抵住
• 搭拉
• 搭拉密
• 搭挡
• 搭撒
• 搭放
• 搭救
• 搭杂粮
• 搭架
• 搭架子
• 搭架桥梁
• 搭桌
• 搭档
• 搭桥
• 搭桥牵线
• 搭梯
• 搭梯子
• 搭梯子上天
• 搭梯子上天——走投无路
• 搭梯子上房——一步比一步高
• 搭棋盘
• 搭浆
• 搭火因
• 搭班
• mis-classed
• misclasses
• mis-classes
• misclassification
• misclassifications
• misclassified
• misclassifies
• misclassifying
• misclassing
• misclosure
• miscoded
• miscodes
• miscoding
• miscoin
• miscoinage
• miscoinages
• miscoined
• mis-coining
• miscoining
• miscoins
• miscommunicate
• miscomprehend
• miscomprehension
• miscomprehensions
• miscomputation
• 推广应用MM方式（上）
• 基于高阶思维能力培养的小学科学探究问题串探析
• 主题情境教学在思想政治课中的运用
• 试论英语课堂中的深度学习
• 数学教学中概念教学的重塑
• 浅谈作文教学的高效策略
• 五大发展理念视阈下的课堂教学发展
• 老庄教育思想对中学语文教师的启示
• 教师语言暴力中的话语与权力关系探析
• 论教师的无意识离间及其教育影响
• 转化学习理论视角下高中教师学习的困境审视及突破
• 德育实效性提升新视野：补齐责任意识教育短板
• 中小学德育一体化建设探究
• 全员育人落实的制度障碍及突破
• 传统伦理道德教育的当代境遇及其超越
• 正视中小学德育的复杂性
• 文创人才培养中沉浸式教学模式应用探讨
• 地理信息科学核心课实验设计问题探讨
• 《园艺植物生物技术》课程建设研究与实践
• 适航规章与管理课程教学模式改革与设计
• 学历教育与职业资格教育融合：以某财经高校为例
• 论大数据视域下大学生自主学习能力的提升
• 语音信号处理实践课程的教学研究与改革
• 基于模糊综合评价的高校实验室安全状态研究
• 转型高校《养殖水环境化学》课程教学有效性改革与实践初探*