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悆
释义
悆
yù
1 同“豫”。喜悦。2 安宁,舒适。
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分离和聚合
分离子句
分离断绝
分离的夫妻
分离的配偶
分离组织
分离聚合
分离聚合皆前定
分离阻隔
分离,不见面
分科教学法之父
分秒
分秒必争
分称
分移
分程快速押解
分税制
分章析句
分等次赏赐
分等级进用
分等鉴别
分管
分管鲍金
分簪子
分类
uneccentrically
unecclesiastical
unecclesiastically
unechoed
unechoing
uneclipsed
uneclipsing
unecological
unecologically
uneconomic
uneconomical
uneconomically
uneconomicalness
unecstatic
unecstatically
uneddied
uneddying
unedge
unedged
unedges
unedging
unedificial
uneducated
uneducatedness
well-convinced
精心预设 把握有效的生成
“素数与合数”教学设计
从生活中提炼问题 从操作中学习新知
数学实践与综合应用课开放性教学探讨
合理安排反馈,深挖习题价值
小学数学命题改革初探
数形结合,促进两种思维和谐发展
插上猜想的翅膀 放飞学生的思维
调配·估测·解读
浅谈小学数学教学中的“猜想”
让课堂结尾更精彩
从学生视角出发 转变教师角色
新课标下小学数学练习设计存在的问题与对策
小学数学阅读三部曲
“老师,这题怎么理解?”
找寻“生命”的价值所在
让数学教学走进生活大课堂
提高课堂教学有效性之感悟
小学数学教学中的心理因素初探
让学生成为知识的发现者
巧用钝感
新课程标准下的创新课堂
引生活之源 活数学课堂
数学课堂教学效益构成要素分析
教学理念与教学行为的有效对接
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更新时间:2025/3/16 16:14:18