怪粉guài fěn

脸上搽得过多的粉。如：那脸～跟下霜似的。

• r2022090410005998
• r2022090410005999
• r2022090410006001
• r2022090410006002
• r2022090410006004
• r2022090410006005
• r2022090410006006
• r2022090410006007
• r2022090410006008
• r2022090410006009
• r2022090410006010
• r2022090410006011
• r2022090410006012
• r2022090410006014
• r2022090410006015
• r2022090410006016
• r2022090410006017
• r2022090410006019
• r2022090410006020
• r2022090410006021
• r2022090410006023
• r2022090410006024
• r2022090410006026
• r2022090410006027
• r2022090410006028
• in preparation for
• in principle
• in print/ˌout of print
• in private
• in private/privately
• in proportion to
• in public
• in pursuit
• input
• inputer
• inputoutput
• input/output
• inputs
• input tax
• inputtax
• inputted
• inputter
• inputting
• in quarantine
• inquest
• in-question
• in question
• inquests
• inquest's
• inquirable
• 幼儿园户外环境与幼儿探索活动
• 害羞的小白（中班）
• 我是布洛普（小班）
• 空中生日会
• 由疫情引发的家园线上互动方式探索
• 让“预设”和“生成”的相遇成为推动发展的机会
• 该不该追随孩子兴趣去探究冰块
• 以儿童的视角反思和调整教育活动
• 幼儿的时间认知与时间管理
• 与生活紧密联系的学习
• 课程即创设学习的可能性
• 与儿童共同挑战未知
• “是与否”分类辨析
• 对“按肯定与否定分类”的困惑与思考
• 写下来，你就赢了
• 成长的常识：别误会了“优秀”
• 小园子和大人物的教育故事
• 想起伟伟
• 情绪纽扣
• 游戏的魅力
• 真诚合作，提高家园共育有效性
• 追随孩子的需求
• 三轴联动，助推青年教师尽快适应岗位
• 达奇取礼物（大班）
• 佩奇的花园（小班）